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文本内容:
2019-2020年三年级语文上册小读者教案西师大版教学目标
1、理解课文内容,学习小姑娘把杂志当作朋友,对朋友的错误“及时帮助他改正”的真诚态度
2、学习课文的生字新词
3、根据段意概括课文的主要内容
4、摘录描写人物神态的句子教时安排2教时教学过程
一、审题
1.板书课题
2.小读者是谁?课文写了这位小读者的意见什么事?
二、初读课文
1.运用已学的方法认读课文中的生字新词
2.课文,思考“良师益友”是什么意思?为什么说千千万万的小读者“也是我们的良师益友”?
三、学习课文第一段和最后一段
1.在这两段中“我”的心情有什么变化?
2.什么是“良师益友”?这段话中“他们”是指谁?“我们”又指谁?
3.小结课文的开头和结尾都描写了作者的心情,但两者是截然不同的,是什么引起作者心情的变化呢?
四、学习课文第二段
1.从哪些地方可看出小姑娘是“我”的良师益友?
2.小姑娘为什么敢于向编辑提意见?
3.感情朗读第二段
4.归纳第二段段意
五、归纳主要内容
1.回忆归纳主要内容的方法 *课题扩展法; *抓重点段的方法; *段意归并法
2.确定归纳方法,并说明理由
3.归纳主要内容
六、摘录描写人物神态的句子 板书 提意见 小读者 编辑 良师益友附送2019-2020年三年级语文上册小露珠2教案苏教版教学目标能力目标正确流利地朗读课文知识目标
1.学习部分生字
2.能用“越来越……”说话情感目标知道小动物和植物都喜欢小露珠,感受大自然的和谐、融洽和美丽教学重点指导学生正确、流利地朗读课文教学过程
一、课前谈话猜谜语 1.千条线,万条线,落在河里看不见(雨) 2.天上有面鼓,藏在云深处,响时先冒火,声音震山谷(雷) 刚才,小朋友们猜出的雨和雷都是自然现象,老师再出一个有关自然现象的谜语给你们猜 3.闪亮透明小圆球,不大不小像豆豆花草、树叶...。