还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
失街亭人教版高二必修教案教学设计失街亭人教版高二必修教案教学设计教学目标
1.鉴赏马谡、诸葛亮的的语言
2.分析并把握马谡、诸葛亮的人物形象教学重难点通过分析马谡“三笑”、诸葛亮“三嘱”、司马懿“三探”、诸葛亮“三哭”,把握人物的性格特征课时安排一课时教学过程课前准备播放《三国演义》主题曲,让学生进入氛围,感受雄浑、苍凉的气势
一、导入“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”《三国演义》的英雄人物给我们留下了深刻的印象,其中有一位被称为是忠诚的典型、智慧的化身、用兵的奇才、治国的贤臣,他就是诸葛亮历史上,许多文人墨客对诸葛亮非常仰慕,唐代杜甫早在《蜀相》中赞誉“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”鲁迅先生也曾说《三国演义》中“状诸葛之多智而近妖”然而有一场战役,却使“智者千虑,必有一失”这就是历史上著名的--失街亭
二、解题街亭到底处于一个什么位置呢?在文章的第一段有一个词表明了街亭的重要性,请同学们把它找出来--咽喉让我们来看一下那场战役的地形图当时魏蜀以秦岭为界,互相对峙蜀要伐魏,必过秦岭而取长安;魏要伐蜀,也必过秦岭而取汉中通过秦岭有三条要道一是东路的`子午谷,十分险要,双方都有兵把守,不易通过,所以孔明未走东路二是中路的斜谷,蜀军可由此攻郿城,下长安,路程较近孔明这次北伐,主力正是由此进军司马懿根据孔明“平生谨慎,未敢造次行事”“不肯弄险”的特点,料到孔明不会“从子午谷径取长安”,而“必出兵斜谷,来取郿城”,于是派兵据守中路三是西路由阳平关绕到街亭的一条大道,离长安较远,主力不宜由此进兵但孔明由中路取郿城,司马懿就可能由西路南攻,断绝蜀军粮道,使蜀军不战自溃,并使蜀方已得的三郡不能安守司马懿正是这样做的可见街亭的地位确实重要
三、整体感知首先请同学们跳读全文,理清思路边读边一下这篇课文的故事情节,然后我请同学复述
四、人物分析街亭无可挽回的失守了,那么谁要对失街亭负主要责任呢?(诸葛亮和马谡)我们常说性格决定命运,街亭的失败是不是和他们的性格相关呢?今天这节课我带领大家拿着“三”这把钥匙去品析人物性格分析马谡
1.先看马谡,马谡到底是一个怎样的人?第三四段马谡在街亭时有一个表情(笑)有几笑?(三...。