还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级语文上册每逢佳节倍思亲5教案苏教版
一、教材简析《每逢佳节倍思亲》是苏教版国标本小学语文第五册的课文,这是一篇以“文包诗”特殊形式出现的文章在课文中不仅呈现了王维的旷世之作《九月九日忆山东兄弟》,而且通过一个故事的形式来形象地解释王维的这首诗,故事融入了作者年少离乡,适逢重阳,遥想亲人的深深情思文章以脍炙人口的名句“每逢佳节倍思亲”为题,透出了浓浓的思乡之情课文情感真挚,有相依相伴的故乡情,有望眼欲穿的离别情读起来饶有趣味
二、教学目标由于故事发生在作者回忆年少时的事,所以学生理解起来困难不大,容易把握对文本的情感理解特别是文章中明白如话的语言,贴近生活的故事,拉近了学生与诗人的距离,帮助学生理解诗句、感情意境、体验情感为此,我在第一课时制定了如下教学目标
1.能正确、流利地朗读课文、《九月九日忆山东兄弟》
2.学会本课的10个生字,两条绿线内的4个字只识不写理解由生字组成的词语
3.大体理解课文内容,体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情这其中,学会生字,流利地朗读课文是重点,体验诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情为本课的教学难点
三、教学流程学生们刚进入三年级,而这节课应该以诗文为主题,所以我将课文最后的这课,拿到前面来上要让刚进入三年级的学生在较短的时间内既学会生字,流利地朗读课文,又能大体理解课文内容,体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情,比较难我试着努力创设一种与课文相吻合的情境,以情为基点,以读为主线,以悟为手段,真正走进王维的内心,在步步推移的说一说、读一读、听一听、评一评等学习活动中,体会诗人重阳佳节,身居外地,对亲人浓浓的思念之情主要预设了以下几个学习活动
(一)感情调动,导入课题师今天,我们继续学习23课《每逢佳节倍思亲》(学生齐读课题)师通过上节课的学习,我们知道了唐代有个大诗人名叫王维,他多少岁那年就离开家乡,来到京城长安求学的呢?(生答15岁)15岁还是依在父母身边得到宠爱的年龄,可王维在15岁那年就离开熟悉的家乡(板书家乡),来到陌生的长安(板书长安),异地求学,无依无靠,整整两年七百多个日日夜夜没见到家乡的亲人,他是多么思念家乡的亲人呀!再读(齐读)(此环节,抓住两个具体数字,结合自己的生...。