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文本内容:
2019-2020年三年级语文上册海底的世界教案沪教版教学目标
1、认识本课10个生字“澎、湃、宁、烁、窃、肌、峡、胞、蕴、储”,联系上下文理解“窃窃私语”、“波涛澎湃”、“蕴藏”、“储藏”等词语的意思积累描写动物“叫”的象声词
2、能正确、流利地朗读课文知道自问自答是设问句
3、重点学习预习课文的方法
4、通过教学,使学生了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方,激发他们探索自然的兴趣教学重点难点:
1、通过学习,使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的喜爱之情,进而激发学生能够探索自然奥秘的兴趣
2、利用学过的方法,理解“宁静”“窃窃私语”“蕴藏”“奇异”等词语在课文中的意思
3、学习用总分关系介绍动物的活动方法知道自问自答是设问句课前准备课前搜集有关海底生物的资料教学课时1课时教学过程
一、谈话激趣,揭示课题
1、师同学们,你们知道大海深处是怎样的吗?让我们潜入海底去欣赏一番吧!(播放海底景象的课件)
2、师边解说海底有山有峡谷,也有森林和草地,植物的色彩多种多样,海里的动物人们知道的大约有3万种,它们各有各的活动方法
3、说说海底世界给你留下了什么印象?(美丽、生机勃勃、独一无二)
4、今天我们学习的课文就是海底世界齐读课题
二、预习课文
1、出示朗读要求
1.借助课后生字的拼音,读准字音,读通句子,不加字,不漏字,不拖音调
2.边读课文边思考课文围绕海底世界介绍了哪些内容?
2、反馈预习1)全班读第1和7小节,指名度读2——6小节2)辨析“蕴藏和储藏”的意思出示课文第六小节,指名读、齐读
三、初读课文整体感知
1、课文围绕海底世界介绍了哪些内容?
2、学生交流师板书景象动物植物矿产
四、学习课文第2小节
1、你觉得那些景象很有趣?1)出示、在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器的深水鱼在游动(理解“却”)2)演示“大海画面”看,海浪这么大,你还可以用哪个词来形容?出示对比画面理解“波涛澎湃”和“宁静”板书“澎湃、宁静”3)你能给“依然”换个词吗?但要意思不变依旧、仍旧、仍然b.海底为什么是宁静的呢?(因为最大的风浪也只影响海面以下几...。