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文本内容:
大班社会好朋友活动设计大班社会好朋友活动设计
1.通过认识自己与他人,知道每个人都有长处,同伴之间要互相学习,共同进步
2.通过制作“朋友树”,发展幼儿观察力、思维力和口语表达能力
3.使幼儿懂得,不仅要爱自己也要爱别人
1.纸、油画棒、镜子、剪刀人手一份
2.贴在墙上的立体树干,画国画用的墨、毛笔、颜料等
3.幼儿曾和自己的好朋友进行过谈心活动
1.师“请小朋友用眼睛看看自己小椅子下面都有什么”(镜子)“镜子可以用来干什么呢?”
2.幼儿照镜子,教师提示幼儿进行观察“看看你的脸型是长是方还是圆?”“再看看,你的头发是长还是短?眼睛是什么样?像什么?……”
3.幼儿放回镜子,教师请幼儿把自己介绍给大家(请3~5名幼儿讲)“你们愿意把自己介绍给大家,说说自己长得什么样吗?”
4.创设条件,让幼儿多讲、互讲“好,现在请小朋友把自己小声地介绍给旁边的小朋友”
5.请个别讲述较好的幼儿边拿镜子边讲述(请1~2名幼儿讲述)如“我的脸型是……,头发……”
6.教师进行简短小结
1.提问“小朋友,刚才你们都讲了自己长得什么样,那你们知道自己和别人长得一样吗?”“有什么地方不一样?”
2.请小朋友自己找一个最要好的朋友,比一比(幼儿自由寻找好朋友)
3.请2~3名幼儿讲述和别人不一样的地方,包括身材、头发、性别、脸型、指纹等
4.提问“你们都讲了自己和别人长得不一样,那你们每个人的爱好一样吗?怎么不一样?”
5.幼儿讲述自己的爱好
6.幼儿互讲自己和别人的不同 教师小结小朋友都知道自己长得什么样,那你们爱不爱自己呢?爱不爱别的小朋友呢?对了,我们不仅要爱自己,也要爱别人
1.提问“小朋友,这是什么树?(梧桐树)“梧桐树的树干是什么样的?”(树干粗,分的树杈多)“它的树叶怎样?”(又大又多)
2.小结这种树能给我们乘凉,当树上的叶子很多很多的时候,树下的荫凉就很多,这一片片树叶就像我们这么多的好朋友一样,只有它们团结在一起,相亲相爱不分离,才能给人类带来好处
3.教师同幼儿一起摘一片树叶,仔细观察,并带入室内
1.出示立体树干,讲解并启发幼儿“这是一棵大树的树干,假如说,这棵树...。