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大班综合《春天来了》教案大班综合《春天来了》教案 作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么教案应该怎么写才合适呢?以下是帮大家的大班综合《春天来了》教案,欢迎大家分享
1、发展观察自然变化的能力,热爱大自然
2、能围绕主题中的词语学习使用语言
3、能在集体面前表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述
1、适合的景物图片
2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝
3、轻音乐
一、歌曲导入 复习歌曲《春天》
二、观察图片
1、组织幼儿谈论各自观察到的图片 教师现在是什么季节?春天来了,天气变得怎么样?
2、依次出示字卡,引导幼儿用字卡上的词语说话,然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上
三、找朋友 教师出示字卡,引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片
1、小草 教师小草是什么样的?
2、植树 教师植树是怎么回事?怎么样植树?植树有什么好处?
3、播种 教师哪张是播种的图片?谁在播种?农民伯伯为什么要播种?如果不播种会怎么样?那我们应该怎么做呢?(引导幼儿热爱劳动,爱惜粮食)
4、以同样的方式,出示字卡柳树、桃花、燕子、放风筝,组织幼儿谈论并黏贴
四、小结
1、教师这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画,我们来为它取个名字吧!
2、一起表演,用肢体语言来表现春天 “关注孩子的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导孩子主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段,让孩子感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景,从而激发孩子的学习兴趣、激发孩子热爱大自然的热情 本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合,通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动,层层展开、步步深入,使学习活动趣味盎然、高潮迭起
1、能积极、主动参与音乐学习活动在音乐中感受春天的美好
2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比并能用跑、跳、蜜蜂飞...。