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2019-2020年三年级语文上册老北京的春节6教案北师大版教材分析《老北京的春节》是北师大版三年级上册“过年”单元的一篇主体课文,这一单元编排了一首古诗、一篇散文和一篇故事,反映了我国人民热过年的节日习俗,表达自古至今人们热爱生活、向往美好的情感本课是我国著名作家老舍先生的作品,文章以平实洗炼的语言将老北京春节热闹景象和风俗习惯娓娓道来,也映出老北京人追求美好生活的心愿,展现了一幅醇厚悠远、极具特色的民俗风情图本篇文章带有浓郁的民族色彩,线索清晰,简洁、平实的语言中蕴涵浓浓的京味,散发着节日的喜庆之气学情分析我所要执教三年级的学生思维比较活跃,乐于表达自己的看法,经过前两年的学习,具有初步的识字能力和阅读能力,能够读懂浅近的文章,具备了初步的理解能力,能够联系上下文理解一些复杂词语的意思,抓住重点词句体会文章内容及情感对于春节这一传统民俗节日,学生有着丰富的生活体验,然而对于老北京人怎样过春节,学生了解得不多,也因此有了浓厚的学习兴趣在本科的教学中我准备采取情境再现、推进式引导等策略,让学生读懂课文内容,理解作者所要表达的情感,在读中品味京味文化教学目标
1、了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛知道春节“开始、高潮、结束”的日子
2、有感情的朗读课文,积累词汇,了解按照时间推移记叙的写作顺序教学重点、难点
1.通过阅读抓重点词句的理解来了解老北京的民俗,感受中华民族丰厚的文化底蕴
2.通过反复读书,从字里行间感受老北京春节的热闹结合上下文和生活经验理解“截然不同”、“日夜不绝”“守岁”等词语的意思设计思路本课的教学设计力求使学生体会作者的思想感情,了解老北京人过春节的习俗,品味作者的语言,了解作者的写作顺序故设计了从整体入手,理清文章脉络;通过大量的不同形式的读,体会感情、品味语言;优美过渡语与课件完美结合,渲染气氛,激发学生兴趣的的教学方法教学过程教学步骤及时间安排教师活动学生活动设计意图
一、创设情境,导入新课1.播放歌曲《恭喜恭喜》,同学们,伴着这喜气洋洋的乐曲我们来继续学习著名的京派作家老舍先生的《老北京的春节》出示新词,复习(规矩、差不多、腊月、泡蒜、对联、鞭炮、守岁、拜年、恰好、灯盏、长龙、预示、吉祥)
2、老舍爷爷写的是“老北京的春节”,题目中...。