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2019-2020年三年级语文上册路旁的橡树教学反思1鲁教版《路旁的橡树》是一篇略读课文,讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事在修筑公路的过程中,工人们遇到一棵高高挺立的橡树,为了保护这棵橡树,筑路工人与工程师经过精心设计,在不改变筑路计划的前提下,使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿,既保住了这棵橡树,又圆满的完成了筑路计划课文语言质朴,情节简单,通过寻常小事,不寻常的处理方法,感染学生,增强环保意识初读课文概括主要内容时,我有意引导学生对工人与工程师语言进行感悟,但学生们诞生了另一个精彩一个学生说课文主要讲工程师和工人们为了不砍橡树,就把公路修成了马蹄形这时另一个学生表示反对,他认为工程师想砍树,是在工人们的影响下才改变主意的我觉得这是一个很好的学习契机,于是我向学生了解他们的看法有七八个孩子同意后者于是我让孩子们仔细读课文,找到自己的根据孩子们找的很认真,不一会,他们就迫不及待地举起来了认为前者的孩子首先找到的根据是工程师说:计划是不可以修改的说明他认为计划是最重要的意思是要砍掉橡树马上就有孩子反驳“请读这一句他长久地看着计划,然后把目光转向橡树,叹了口气如果他想砍掉橡树,还会长久地看橡树吗?说得多好我马上对孩子们说“读读这一句,想想他在想什么?”一个孩子说:他在想计划是不能修改的另一个孩子说:他在犹豫一个孩子说:他不知道该怎么办这时一个孩子站起来说:他不想砍掉橡树也不想修改计划正在不知道怎么办的时候工人们的话让他做了决定于是我们又一起读了这两段孩子们肯定了这种想法于是我们看他们这样做得到了怎样的结果一个孩子提出什么是高尚的心很多孩子自动举手回答了他的问题然后我们再回到课文中让孩子们找出哪些句子能表现他们的高尚孩子们很快找到了并且谈到了自己的体会在理解的基础上感情朗读了句子孩子们热烈地讨论着,我微笑地听着他们的见解一个个重要的句子就在他们的辩论下轻松地解决了,最后孩子们达成了共识工程师也有一颗善良的心这篇课文就在孩子们的朗读感悟中学完了,大家都感觉很轻松字词也没有象原来那样查资料的方式来理解,而是溶入了每个人的心中附送2019-2020年三年级语文上册路旁的橡树教学反思2鲁教版 《路旁的橡树》是一篇略读课文,讲述的是一棵粗壮...。