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XX年中学教育知识与能力考前练习xx年中学教育知识与能力考前练习
1、下列哪一个属于课堂情境结构 A.课程表的编制B.教学时间的合理利用 C.教学过程的规划D.学生座位的分配 【答案】D 【答案解析】课堂情境结构主要是指课堂学习情境上的安排,主要包括以下几个方面班级规模的控制;课堂常规的建立;学生座位的分配故选D
2、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是 A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫 【答案】B 【答案解析】赫尔巴特统觉理论的基本含义是,当新的刺激发生作用时,表象就通过感官的大门进入到意识阈上,那么,二者的联合就进一步巩固了它的地位赫尔巴特指出“统觉,或内在的感觉,只有在条件允许的时候才会发生”所谓统觉的条件,主要是指兴趣根据赫尔巴特的观点,兴趣是指观念的积极活动状态,是一种好奇心和智力活动的警觉状态,正因如此,兴趣赋予统觉活动以主动性故选B
3、在感觉记忆中,信息主要以 的形式存储 A.语义B.概念体系C.图式D.视象和声象 【答案】D
4、教学过程本质上是一种特殊的认识过程,其特殊性不包括 A.认识的间接性B.认识的简捷性 C.认识的引导性D.认识的顺序性 【答案】D 【答案解析】教学过程是一种特殊的认识过程,具体表现为认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、认识的引导性、认识的简捷性故选D
5、教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是 A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力 【答案】D
6、教学过程的中心环节是 A.巩固知识B.领会知识C.运用知识D.检查知识 【答案】B
7、在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这称为 A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略 【答案】C 【答案解析】精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略缩简和编歌诀属于精...。