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2019-2020年三年级语文上册“神童”的秘诀2教案沪教版【内容简析】本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书,把米饭烧糊了的故事故事揭示了“神童”的学习秘诀,告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法课文主要是通过人物的对话形式进行叙述,内容浅显易懂教学时,要引导学生自读自悟,教师不必作太多的讲解,并可以通过分角色朗读或故事表演,进一步加深学生对课文内容的理解和体会【设计理念】通过引导自读自悟,读中思疑,促进学生主动学习,培养良好的学习习惯;可以通过分角色朗读或故事表演,活化教材内容,激发学习兴趣,加深对课文内容的理解【教学目标】知识目标认识10个字,会写13个字能理解生字词的意思情感目标理解课文内容,懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法能力目标
1.继续训练边读边想、提出问题的学习习惯,体会冒号、引号的用法2.正确、流利、有感情地朗读课文【教学难点】通过读书思考、讨论交流,理解课文内容,知道“神童”的学习秘诀,懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法【教学时间】2课时【教学设计】第一课时
一、揭示课题,读题思疑1.这节课我们学习《“神童”的秘诀》(教师板书课题)大家把课题读一读2.理解“神童”、“秘诀”的意思3.读了课题,你想知道什么?
二、学习生字,读通课文1.自由读课文,借助注音和字典把生字读准确2.出示生字词卡片,指导把生字词读准确,并重点理解“私塾、名列前茅、劝阻“的意思3.指导把课文读正确,读通顺
(1)按自然段分别指名读,并纠正读错的地方
(2)全班齐读
三、读书讨论,理解内容1.默读课文,边读边想“神童”平时是怎么学习的?“神童”的秘诀是什么?2.找出有关词句,在小组里谈体会3.全班交流,教师结合插图,相机引导理解和朗读
四、指导书写部分生字出不懂的问题第二课时
一、检查复习1.复习生字词2.这篇课文讲了一件什么事?“神童”的秘诀是什么?
二、质疑问难,讨论交流1.读课文,提出不懂的问题2.梳理问题,启发引导解决问题3.结合课文“指南针”的话,组织学生交流自己平时是怎么做好预习工作的
三、朗读指导1.抓住“连...。