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文本内容:
2019-2020年三年级语文上册教案海底世界3教学目标
1.探究课文内容,深入了解海底是个什么样的世界学习本文结构上的特点
2.利用学过的方法,理解“宁静”“强烈”“窃窃私语”“危险”“蕴藏”“奇异”等词语在课文中的意思有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落,养成积累语言的习惯
3.培养自读自悟的能力和搜集和处理信息的能力及口头表达能力
4.激发热爱大自然,探索大自然的兴趣教学重点探究课文内容,理解“宁静”“强烈”“窃窃私语”“危险”“蕴藏”“奇异”等词语在课文中的意思学习本文结构上的特点教学难点使远离大海的孩子有身临其境之感教具准备课件教学过程第一课时
一、激趣导入同学们,谁见过大海?你能说说大海是什么样的吗?我们都在电视上见过,大海很美,海底更美,这节课就随老师一起潜入海底去探究它的秘密吧!看课件
二、初读课文,扫清字词障碍
1.读准字音
2.一边读一边画出生字新词想办法理解这些词语
3.检查自学效果
(1)出示生字A.学生自由读B.汇报读纠正读的过程中出现的不正确的读音C.小老师教读容易发挥学生的积极性、主动性,有利于学生更好的掌握D.“开火车”读采用比赛的形式,在活动中增强学生的集体荣誉感过渡同学们读得可真棒,不过这些“生字宝宝”和我们玩起了捉迷藏的游戏,你们想打赢它们吗?
(2)出示词语A.自由读B.指名读(找一些平时不太举手的学生,读后给予适当的评价,增强他们的自信心C.让我们一起来把这些顽皮的“生字宝宝”们找出来吧!齐读词语
3.指名分段读课文从正确、流利这两个方面去指导对一些难句子,长句子教师要重点的指导在学生读后也可以让学生进行评议
三、再读课文,整体感知
1.快速读文,标出自然段,看能否找出一句话来回答文章开头提出的问题
2.交流板书景色奇异物产丰富
四、小结同学们,海底旅行的第一站到此结束,下一站我们将细细地探究海底的奥秘,等待下一课的精彩第二课时
一、导入同学们,海底旅行的第一站愉快吗?这节课我们继续探究奇妙的海底世界回忆一下,哪句话概括地写了海底世界的特点?(课件出示景色奇异...。