还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级语文下册6寓言二则教案湘教版 狐狸和乌鸦 教学目标:
1.学会本课的8个生字和由这些生字组成的新词
2.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理
3.正确、流利、有感情地朗读课文 教学重难点: 理解课文中狐狸的3次施计和乌鸦的3次反应是教学的重点;对寓意的理解是难点 课时安排: 3课时 教具准备: 幻灯片、小黑板、录音机 教学过程: 第一课时
一、启发谈话,揭示课题.
(一)谈话 同学们,你们知道狐狸的本性是什么吗?(狡猾)你们见过乌鸦吗?它和黄鹂、孔雀、百灵鸟相比,它的羽毛漂亮吗?(不漂亮)它的叫声好听吗?(不好听)今天我们要学的这篇课文就是关于狐狸和乌鸦的故事,那么这个故事会告诉我们一个什么道理呢?学了这一课之后大家就知道了
(二)板书狐狸和乌鸦学生齐读课题
二、初读课文,整体感知. 学生自由轻声读课文 要求
1.把带生字的词语圈出来读两遍
2.在自然段的前面标出序号
3.边读边思考狐狸是怎样把乌鸦叼的肉骗到手的
4.看看课文插图画的是哪一自然段的内容
三、检查学习情况.
1.出示带注音的生字卡片,用指名读或开火车读的方法检查生字读音
2.检查“一”字的读音出示卡片一天、一眼、一片、一看、一张
3.提问这篇课文共有几个自然段?然后请8名同学分自然段读课文,注意纠正字音,读好长句子的停顿
四、小结大家在这节课学习得很认真,下节课我们继续学习这篇课文,相信大家会更积极主动
五、作业读课文,要读得正确、流利 第二课时
一、各自小声读课文,想一想课文讲的是一件什么事
二、理解课文
(一)学习一至三自然段 让学生一边看插图,一边听第一自然段的录音,提问你通过听和看知道了什么?(乌鸦住在树上的窝里,狐狸住在树下的洞里,它们是邻居,互相比较了解)同时利用插图认识“窝”和“洞” 导言这两个邻居之间会发生什么事呢?我们来看下面的课文 指名读
二、三自然段,要求边听边想狐狸和乌鸦的故事发生在什么时候,什么地方,乌鸦找到一片肉,心情...。