还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
如何提高初中化学课堂教学效果如何提高初中化学课堂教学效果化学是初中生的必修科目之一,通过学习化学能够培养学生的实践能力和创新能力,提高学生的思维能力,促进学生智力的发展在新课改的推动下,教师和学校更加关注学生能力的培养,并且不断进行教学改革,以促进教学能力的提高,发展好学生的能力笔者根据当前的初中化学教学,提出了几点自己的想法,希望能够在当前教学的基础上,促进化学教学实现更好的发展
一、关爱学生,建立良好的师生关系良好的师生关系是教学的前提和基础,在平等、和-谐、健康的师生关系下,更容易促进学生的积极性,提高学生学习的积极性相反,疏远的师生关系同样会使得学生与教师所教课程离得越来越远因此,在教学中教师要关注师生关系,从师生关系着手,拉近学生与教师之间的距离,从而促进学生对教师所教课程的好感在初中化学教学中,教师要做到关爱学生,关心学生的生活和学习初中生处在一个渴望被关爱的年纪,教师的关爱会给学生带来很大的动力因此,在实际化学教学中,教师首先要有一个良好的形象,多与学生交流,通过交流发现学生的特点,不仅能够增强师生关系,还有利于教师的教学,有利于教师确立个性化的教学方案,提高化学教学的有效性
二、以学生为主体,培养学生的积极性随着新课改的大力推行,当下主张教学要以学生为主体在传统教学模式下,教师是课堂的主导者,是知识的传授者,学生只是被动的吸收知识,学生学习的主动性较差,容易养成不爱动脑的习惯因此,在新课改影响下,教师要做到以学生为主体,提高学生在课堂上的积极性,调动学生的力量,活跃课堂气氛,让学生成为课堂的主人,在化学教学中,教师要充当学生的引导者,给学生提供一定的指导,让学生在课下积极预习和复习,及时发现自己还没有掌握的知识,将这些自己搞不懂的问题拿到课堂上来,让教师给予学生一定的引导学生通过自己的思考理解化学知识,这样的学习才能够加深学生对知识的理解,增强学生的思维能力,化学学习不仅仅要让学生学会知识,还要通过知识的学习提高学生的应用能力以及解决问题的能力,这样才能将化学学习的价值最大化,提高教学的有效性
三、实施探究式教学,提高学生的创新能力化学跟物理一样是一门以探究为主的学科,在教学中,教师要实施探究式教学,让学生通过探究式教学,提高其思维能力和创新能力那么该如何...。