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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册古诗两首教案人教版教学目标
1.学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思
2.引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象,培养学生的想像能力
3.培养学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力,能默写《四时田园杂兴》
4.理解诗句,引导学生想象意境,激发学生热爱美好事物的情趣,感受农民勤劳简朴的生活教学重难点指导学理解诗意,领会感情,培养学生的想像能力课时安排2课时教学过程 第一课时
一、启发谈话,引入新课 同学们,你们都学过哪些古诗呢?谁愿意背给大家听?今天,咱们再来共同学习一首,题目叫《四时田园杂兴》 课件播放录音学生介绍作者 (范成大(1126—1193)字致能,号石湖居士,吴郡(今江苏苏州)人,绍兴二十四年进士其诗题材广泛对农民的痛苦,官吏的残暴等都有反映,词风清逸淡远著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等)
二、释题并初步整体认知课文 1.释题“兴”是什么意思?谁能用自己的话说一访题目的意思?并猜想一下诗文会写些什么内容? 2.教师范读全诗,学生小声自读并思考诗中都写了哪些人物?他们分别在干什么?你是从哪儿看出来的?(学生自读时板书全诗) 3.指名试读全诗,引导回答上面问题
三、学习诗文内容 1.自由读文,利用工具书查阅自己要理解的词语,并记录自己的疑难问题 2.小组讨论 3.全班交流
①昼白天
②耘除草
③耘田在田里除草
④绩麻把麻搓成线
⑤各当家各人都担负起一定的家庭责任
⑤未解不懂
⑦供参加
⑧耕织耕田织布
⑨傍靠近⑩桑阴桑树下 4.引导学生试着解释全诗 白天除田草,夜里搓麻条,村里的男女都担起家 幼童不懂耕田织布,也在桑树荫下学着种瓜呢! 5.请同学们认真想一想后两句表现孩童无真可爱的行为,目的是什么?(有力地衬托出农民勤劳简朴的生活) 引导学生观察图画、描述画面内容(抓住儿童神态、动作、想象其语言) 6.放声自由读诗,想像其意境,体会农民一家辛勤劳动的生活
四、有感情...。