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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册大作家的小老师5教案苏教版【教学目标】
1.自学生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文
2.通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神
3.培养学生的自学能力【教学重难点】通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象【教学准备】搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言【教学过程】第一课时
一、揭示课题你能解释一下课题吗?了解“作家”,“大作家”是谁?“小老师”是谁?为什么这么说?你有什么疑问?介绍萧伯纳英国作家,主要成就在戏剧
二、自学课文导语我们应该怎样来学习新课文呢?第一步做什么?
1.自读课文要求画出生字词及不认识、不理解的词查字典或联系上下文,理解不懂的词语
2.检查朗读情况
(1)出示生字词
(2)出示难读的句子
3.第二步做什么?查字典或联系上下文理解不懂的词出乎预料不在意料之中的
4.交流你查到了或读懂了那些词语?
5.第三步做什么?反复朗读课文,你读懂了什么?还有哪些问题?
6.师生共同筛选问题
三、学习第一部分
1.思考、答问
(1)萧伯纳在莫斯科与一个小姑娘相遇后,为什么会和这个小姑娘“玩了好久”?
(2)这个孩子为什么让萧伯纳这么喜欢?
2.小结萧伯纳与小姑娘相遇,一起玩耍
四、课堂作业把习字册上的生字描红第二课时
一、听写生字词
二、学习第二部分
1.思考、答问
(1)临别时,萧伯纳对这个小姑娘说了怎样的话?请用画出来,并认真地读一读,体会理解“文豪”,你了解哪些大文豪
(2)萧伯纳是一个怎样的人,你是从课文中哪里看出来的?要点得意,自以为了不起,有点瞧不起别人,希望别人崇敬他-----
(3)小姑娘是怎样回答的,你认为她是怎样的女孩?A“出乎预料”是什么意思?B萧伯纳意料之中的反应是什么?理解“为之一震”,“深有感触”,他认识到什么呢?出示课文的最后一节具体说说萧伯纳究竟有哪些感触?A一个人不论取得多大成就,都不能自夸B对任何人,包括对小孩子,都应该平等相待,永远谦虚C小姑娘娜塔沙让自己明白了这些深刻的道理,应该成为自己的老师
2.小结正因为这...。