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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册寓言两则教案1教科版教学过程
一、创设情境,导入新课
1、谈话你听过《龟兔赛跑》的故事吗?故事的最后谁得了冠军?它为什么能得冠军呢?如果它们再举行一次比赛,你会想什么办法使小白兔反败为胜呢?
2、揭题并板书
二、学文明理
1、学生自由默读课文,思考下列问题(灯片出示)
①、比赛时以为“我准拿第一”的许小满为什么没讲好
②、从未参加过讲故事比赛的凌云为什么讲得有声有色
2、学生分组思考讨论
3、指名选择感兴趣的问题回答
4、讨论学了课文,如果让你从许小满和凌云中选交好朋友,你会选谁,为什么?
5、教师小结第二课时
一、辨析明理
1、说一说《知了学飞》的寓言告诉我们什么?
2、议一议谁对谁不对,为什么?(用“Yes”or“No”回答,并说明原因)
3、记一记齐读格言,并背一背
4、读一读读故事《学演讲》想想苏格拉底为什么要教那个年轻人两门功课?
二、总结自满是失败的祸根,谦虚是成功的法宝记住“满招损、谦受益”的道理,要虚心,不自满满招损谦受益附送2019-2020年三年级语文下册寓言两则教案2教科版教学目标能正确、流利、有感情的朗读课文;能复述两则寓言故事理解两则寓言的寓意能表达出自己的看法,说出自己所受到的启发学会写本课13个生字,认识7个生字教学重难点了解两则寓言的寓意,说出自己所受到的启发教学时间两课时教学流程第一课时
1、创设情境,导入新课
1、谈话你听过《龟兔赛跑》的故事吗?故事的最后谁得了冠军?它为什么能得冠军呢?如果它们再举行一次比赛,你会想什么办法使小白兔反败为胜呢?
2、揭题并板书
二、学习《知了学飞》
1、学生自由默读课文,思考这则寓言的主要内容是什么?
2、指名分段读这则寓言说说知了是怎样学飞的照样子写词语爬来爬去东张西望用以上两个词语仿说一句话
3、这则寓言对你有什么启发,你对寓言中的“人物”有什么看法?
4、小组讨论《知了学飞》的寓言告诉我们什么?班级汇报交流
三、学习《蜗牛和蚯蚓》教法同上在学习时,注意引导学生抓住蜗牛和蚯蚓的语言、动作和神态的语句...。