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对戏曲身段课教学的思考论文对戏曲身段课教学的思考论文 唱、念、做、打,在戏曲传统中通常称作四功,对戏曲演员来说,既是从幼年开始必要的基功训练,又是扮演角色重要的表现手段戏曲传统的“做”,包括身段、动作、表情等,不仅要刻苦学练,打下扎实的功底,还要深入研究,弄懂其规律性,才能为角色灵活运用 戏曲的做功,有一套复杂的程式,属于一种细腻的技法要求演员在台上的动作,既要合情合理,又要又象又美如:坐有坐相,站有站相,看有看法,指有指法,以桨当船,以鞭代马,上楼下楼,开门关窗,采桑摘花等等演员对做功都很重视身段课程也是戏曲基本功中的很重要的课程,现今的身段教学应重视发展学生的智力,提高身段表演基本技能的训练我认为艺校培养出来的学生应该具有创造角色的能力,他们应该既有扎实的基本功,又能善于开动脑筋丰富自己的艺术想象力,从而熟练掌握艺术的技能,灵活运用艺术手段,就像技术人员既能制造精巧的零件,又能利用这些零件组合成各种各样的机器一样 作为一名艺校的戏曲身段课教师,在平时的教学中,应该注意些什么呢在此,我想谈谈自己的心得体会 教学中为了提高教学质量,我认真选择教材,精选教材是搞好身段教学的根本保证,为学生的身段启蒙打下扎实的基础
1.三种基本手型以及各种手指、手膀位活动等作为元素训练的启蒙材料
2.闺门旦步、小花旦步、踏步、云步、圆场为基本步法3选择《昆曲旦角指法二十节》作为打基础的重点训练教材教材确定后,教学方法是实现教学目的,完成教学任务的重要环节启蒙阶段教学采用直观教学和启发式教学相结合的方法,深入浅出的讲解教材,把戏曲程式动作和曰常生活动作两者作比较,使学生懂得艺术源于生活又高于生活的道理,并亲身感受到艺术的表现特征教学中讲究规范,我一招一式勤示范,进行严格的训练,保证学生在课堂上每节课时实练时间不少于38分钟 读、讲、做相结合的教学方法,我采用了教师读教材,讲要领,学生边听边做虽然刚开始学生做的动作不十分标准,但动作的基本运动线和方向是对路的我便在上述动作的基础再给学生进行细致的加工最后,单元内容教完之后,为了训练学生灵活运用动作的能力,采用经常改变原来的顺序练习,使动作顺序多变、不拘一格,这样既巩固了已学到的知识技能,又使学生善于按照规律灵活运用...。