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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册春天的小雨滴滴滴教案沪教版教学目标
1.阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感
2.指导学生有感情的朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要表达的思想感情背诵自己喜欢的语句
3.帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字,会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字,理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语教学重点课文的2-6自然段,感受春雨的声音美教学难点
1.理解重点词语,体会句子所表达的情感如为什么说“地球就是一面鼓,小雨滴们要把地球敲响?”
2.课文的8-9自然段,感受春雨的精神美教学准备
1.生词卡片
2.课件
3.搜集赞美春雨的词语、诗句教学过程
一、谈话,激发,揭示课题课前准备交流关于春天的词语或者句子(教师将与春雨有关的词语板书出来如“春雨绵绵、细雨如丝”等)
1.春天的雨是别有情趣的,今天我们要学习一篇描写春雨的散文出示课题春天的小雨滴滴滴
2.作者简介陈木城台湾人,曾获洪建全儿童文学奖童诗首奖、儿歌首奖、大陆陈伯吹儿童文学奖散文奖
3.学生读课题,并了解作者
二、学习课文,交流感受,并练习有感情地朗读课文
1.师春天来了,让浓浓的春意吹进我们的教室,让甘甜的雨露滋润我们的心田吧!齐读课题
2.进一步理解课题课题中一连用了三个“滴”字,春天的小雨给你什么感觉呢?该怎么读题呢?注意节奏和停顿,再次读题
三、检查预习情况,帮助学生掌握生字新词
1.出示文字投影片,检查并纠正带点字的读音跌下来、似的、播种、仰着脸
2.出示文字投影片,指导学生记住字形沟、蹄、滑、密、撒、播、乳
3.重点指导“播、乳”字的书写,学生练习
4.结合课文中的语句,理解词义你推我挤、播种
四、自读课文,了解课文的主要内容随机板书,理清文章的脉络
五、质疑梳理问题有思考价值的问题留待第二课时深入探讨(问题梳理
1.为什么说“地球就是一面鼓,小雨滴们要把地球敲响?”
2.“冬—冬—冬”之间的横线什么意思?)
六、学习课文,交流感受,并练习有感情地朗读课文
(一)体会描写春雨声音美的内容
1.回忆...。