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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册海底世界1教案鄂教版教学目标 能力目标正确、流利、有感情地朗读课文 知识目标学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写理解由生字组成的词语,会用“窃窃私语”“景色奇异”造句 情感目标通过朗读品位语言文字,了解海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣教学准备
1.教师准备有关海底世界内容的教学挂图,有条件的学校可以上网访问有关旅游、科普网站或专题摄影网站,下载反映与课文相关的海底景观动物、植物、地貌、矿藏等图片,以备在课堂上适当的时候展示还可以利用计算机辅助教学软件或选择录像带或光盘教学
2.学生课前自学生字词,读课文,标注出疑难问题通过读书、上网、到海洋馆参观等,了解有关海洋知识教学过程第一课时
一、导语激趣、揭示课题 假期里,有些同学跟着爸爸妈妈游览过大海,欣赏了美丽的海水,海滩,不过,你知道大海深处是怎样的吗?现在,让老师带着你们一起乘潜水艇,到海底世界去看看那儿的奇异景色 齐读课题
二、初读课文
1.学生自由读课文,要求读准字音,读通句子
2.学习生字词
(1)自学读读生字和新词——特别是小黑板上的这些字(小黑板或投影)有的要注意读音,有的要想想怎样更快更好地记住这些字
(2)反馈 读准平舌音“缩”(suō)、“梭”(suō);翘舌音“产”(chǎn)、“属”(shǔ) “否”不读“fǔ”,要读“fǒu”
3.初读指导
(1)学生再自由读课文,注意把句子读通顺
(2)指名分小节朗读课文,教师相机指导学生把难读的句子读通顺学生再把感到难读的句子读通
(3)听读全文,初步感受海底世界的奇异的景色和丰富的物产 听配乐的课文朗读,一边听一边想想海底是一个怎样的世界
(4)听了课文的朗读录音,同学们说说看海底是一个怎样的世界?(神奇、有趣、景色奇异、物产丰富……)
(5)自己再读读课文,你从哪些语句读出了海底世界的神奇、有趣、奇异、物产丰富……?一边读一边画出来 点评在这一环节中,连续安排了四次读书,每一次读...。