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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册燕子回家的路1教案长春版教学目标
1.通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系,培养学生对大自然的热爱与向往之情,体会人与动物之间和谐美好的情感
2.会写一类生字10个,认识二类生字
3.完成课后练习,复习巩固词语,发挥学生的想象力
4.掌握略读方法,学习略读教学重、难点
1.朗读课文,训练略读
2.注意字、词的积累,多种方式学习课文教学准备生字卡片、多媒体教学时间3课时第一课时教学内容
1.初读课文,理解课文内容
2.学习
一、二类生字教学过程
一、质疑导入
1.(板书课题)读题《燕子回家的路》
2.读了课题你最想知道什么?
二、学习新课
1.师范读课文
2.生略读课文,概括课文大意(结合课后第三题)
3.课文有哪几个主要人物?你最喜欢谁?为什么?
4.学习二类生字
5.学习一类生字梯梯子云梯人梯楼梯软梯梯形梯田电梯碌:忙碌骨碌庸碌碌碌碌碡庸庸碌碌踮:踮脚陆陆地大陆着陆登陆陆路陆军光怪陆离陆续“六”的大写嘴嘴巴张嘴快嘴顶嘴山嘴壶嘴儿贫嘴滑舌喳zhā叽叽喳喳喳喳唧唧喳喳chā打喳喳饿饥饿饿肚子忍饥挨饿衔衔泥学衔军衔燕子衔泥衔恨衔命衔接抢qiāng同“戗”qiǎng抢夺抢险抢救抢球抢劫抢修河堤将jiāng将军将来将要将雏扶将将息将驹将就jiàng将领将兵
3、巩固复习生字第二课时教学内容
1.引导学生有感情的朗读课文
2.引导学生发表自己对文中词语和句子的独特感受
3.表演课本剧教学过程
一、激趣导入这节课,我们一起来编排课本剧,你们高兴吗?那么这篇课文就是剧本,我们首先要把课本读好、理解好,大家有信心吗?
2、自由读文你对文中的哪些词语有独特的感受?画出来,先和你的同桌说一说
3、你对文中的哪部分感兴趣?读给大家听一听
(一)读的时候要充分体会人物的心理
(二)在此过程中,教师相机指导朗读
1.分角色朗读
2.自由组合排练课本剧
3.课本剧表演第三课时...。