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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册燕子回家的路3教案长春版教学目标
1.通过朗读课文使学生体会人与自然之间的关系,培养学生对大自然的热爱与向往之情,体会人与动物间和谐美好的情感
2.会写一类生字10个,认识二类生字
3.完成课后练习,复习巩固词语,发挥学生的想象力
4.掌握略读方法,学习略读教学重、难点
1.朗读课文,训练略读
2.注意字、词的积累,多种方式学习课文教学准备生字卡片、多媒体教学时间3课时第一课时教学内容
1.初读课文,理解课文内容
2.学习
一、二类生字教学过程
一、质疑导入
1.(板书课题)读题《燕子回家的路》
2.读了课题你最想知道什么?
二、学习新课
1.师范读课文
2.生略读课文,概括课文大意
3.课文有哪几个主要人物?你最喜欢谁?为什么?
4.学习二类生字
5.学习一类生字梯梯子云梯人梯楼梯软梯梯形梯田电梯碌:忙碌骨碌庸碌碌碌碌碡踮:踮脚陆陆地大陆着陆登陆陆路陆军陆续光怪陆离“六”的大写嘴嘴巴、张嘴、快嘴、顶嘴、山嘴、壶嘴儿、贫嘴滑舌喳zhā叽叽喳喳、喳喳、唧唧喳喳chā打喳喳饿饥饿、饿肚子、忍饥挨饿衔衔泥、学衔、军衔、燕子衔泥、衔恨、衔命、衔接抢qiāng同“戗”qiǎng抢夺、抢险、抢救、抢球、抢劫、抢修河堤、将jiāng将军、将来、将要、将雏、扶将、将息、将驹、将就jing将领、将兵
三、巩固复习生字第二课时教学内容
1.引导学生有感情的朗读课文
2.引导学生发表自己对文中词语和句子的独特感受
3.表演课本剧教学过程
一、激趣导入这节课,我们一起来编排课本剧,你们高兴吗?那么这篇课文就是剧本,我们首先要把课本读好、理解好,大家有信心吗?自由读文
二、你对文中的哪些词语有独特的感受?画出来,先和你的同桌说一说汇报
3、你对文中的哪部分感兴趣?读给大家听一听
(一)读的时候要充分体会人物的心理
(二)在此过程中,教师相机指导朗读
1.分角色朗读
2.自由组合排练课本剧
3.课本剧表演第三课时教学内容巩固练习教学过程
一、...。