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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册给星星正名2教案北京版教学目标知识目标
1.学会11个生字(其中3个多音字“宁níng”、“压yà”、“弹dàn”)及新词认读3个字能力目标
1.读写指定的词语用“宁静”造句
2.朗读课文自选两小节背诵情感目标
1.了解课文介绍的太阳系行星的景象
2.了解课文内容,产生对太阳系进行科学探索的情趣教学重点朗读背诵课文,了解课文内容,产生对太阳系进行科学探索的情趣教学难点了解课文介绍的太阳系行星的景象课时安排3课时教学过程第1课时教学内容初读课文,学习生字词,质疑教学目标
1.激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力
2.学会11个生字(其中3个多音字“宁níng”“压yà”“弹dàn”)及新词
3.读写指定的词语教学重点学生主动识字学会本课11个生字教学难点辨析多音字教学用具教学过程
一、朗读课文,检查背诵课文
1.指名朗读课文生朗读课文
2.指名背诵课文生背诵课文二创设主动识字的氛围,激发学生主动识字愿望同学们这节课我们要认识11个生字.虽然听起来很多但是很多字都是你们的老朋友呢.今天我们来比一比谁认字最多记得最好!
三、学生自主识字
1.提要求
(1)读准字音
(2)想想怎样记
(3)说说怎样组词可以从书上找不会可以查字典
2.学生自主活动
四、汇报自学情况
1.“岂”“辐”等字注意读音,“岂”的正确读音是“qǐ”,口语容易读为“qí”;
2.“辐”的正确读音是“fú”,不要误读为“fǔ”
3.“宁”在本课读“níng”,是安宁的意思,如“宁静”;另一个读音是“nìng”,做连词,是宁可的意思
4.“压”字在本课读“yà”,是根本的意思,如“压根儿”;另一个读音是“yā”,比如“压迫”“压碎”等
5.“弹”字在本课读“dàn”,意思是,如装有爆炸物可以击毁敌人的东西,如“氢弹”;另一个读音是“tán”,比如“弹射”“弹琴”等解释词语正名——把错误的名字改正过来宁静——安静指鹿为马——《史迹秦始皇本纪》记载宦官赵高专权,牵着鹿上殿,指着鹿说是马后来比有意颠倒黑...。