还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级语文下册翠鸟5教案北京版教学要求
1.了解翠鸟的外形特点及生活习性,激发学生喜爱生物,热爱大自然的思想感情
2.认真朗读课文,读懂每一节的意思弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的,读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子能说出第三节的主要内容
3.认读本课生字,理解“透亮、灵活”等词语,能结合语言环境辨析“希望、愿望、失望”的词义,积累词语10个
4.背诵第一节教学重点、难点 通过认真朗读课文,读懂每一节的意思弄清课文从哪几方面抓住特点描写翠鸟的外形的;并读懂描写翠鸟抽鱼时动作的重点词、句,体会其动作的敏捷教具准备多媒体课件教学时间一课时课前准备 1.预习课文(读通课文,自学生字); 2.课外收集对鸟外形描写的精彩片段教学过程
一、揭示课题 1.出示课题,齐读 翠鸟,又名“叼鱼郎”、“小鱼狗”它体长约15厘米,头大、体小,嘴长,它是一种很可爱的小鸟,以鱼虾、水生昆虫为食 2.这篇课文是通过动作、住处、外形三方面来描写的翠鸟的(出示),请同学们自由读课文找出这三方面各有什么特点,分别用两个字来概括,然后给这三方面排序,说说哪几节写了这三个方面, 3.检查,出示外形美丽
(1) 动作敏捷(
2.3) 住处安全
(4)
二、学习课文
1.学习外形 1下面我们来玩一个电脑填色游戏,出示一幅翠鸟白描图 同桌互相帮助,把第一节背出来哪一组先背出,老师就请哪一组上来做填色游戏(请2-3组) 2齐背 3师课文对翠鸟的描写,是按照从上到下的顺序,言之有序地描写的 4课外补充 《丹顶鹤》《可爱的燕子》《鹦鹉》1齐读;
②你最喜欢哪一篇;2请你说说你喜欢的理由 (整体到局部;有生动的比喻) 5同学们在课外已经收集了不少有关对鸟外形描写的精彩片段,所以知道任何一篇文章要把它写好,都要做到言之有序请拿出自己收集材料我们来交流一下
2.动作敏捷 过渡翠鸟的外形是那样得美丽,它的动作更是敏捷 1默读课文
2.3节,划出表现敏捷的词句,请你用朗读表示出来 2指名一生朗读,大家评价一下,他哪...。