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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册装满昆虫的口袋2教案北师大版教学目标 知识目标学会本课7个生字,两条绿线内的8个生字只识不写理解由生字组成的词语 技能目标正确、流利、有感情地朗读课文 情感目标让学生从法布尔的故事中受到启示,从小养成热爱自然、热爱科学的志趣教学重点 1.从阅读课文第二段中受到感染,从小养成爱科学、爱自然的志趣 2.了解本文的命题方法和一般命题常识教具准备生字卡片、投影、课文录音教学时间2课时教学过程 第一课时教学目标 1.正确、流利地朗读课文 2.学会本课7个生字,两条绿线内的8个生字只识不写理解由生字组成的词语教学过程
一、导入 1.谈话请你们把手放进口袋,说一说你的口袋里放了些什么 现在有一个人,他的口袋里道了昆虫,你们奇怪吗? 这个口袋里放了昆虫的人是谁?他是哪儿人?他为什么要把昆虫放进口袋里?大家读一读《装满昆虫的口袋》这篇课文就知道了 2.板书课题(个别读、齐读)
二、初读课文 1.自学课文(按要求自学) 2.检查自学情况
(1)生字词正音
(2)释词(讨论交流) 3.指名分自然段朗读课文
三、理清文章脉络 1.各自轻读课文,想一想文章的哪一部分是具体写法布尔对昆虫入迷的 2.读后在下面的括号里填上适当的序号 第()自然段交代法布尔出生的时间、地点及他所居住的村子的自然环境 第()自然段具体写法布尔对昆虫的着迷 第()自然段对全文进行总结
四、指导写字 1.出示生字,指导观察 2.指名交流难写难记生字的记法和写法 3.范写、学生描红、临写 4.展示评议
五、作业 1.抄写词语 2.朗读课文 第二课时教学目标 1.有感情地朗读课文 2.学生从法布尔的故事中受到启示,从小养成热爱自然、热爱科学的志趣 3.了解本文的命题方法和一般命题常识教学过程
一、精读第一段 1.读第一段,说说你读...。