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小学班主任工作总结集锦九篇小学班主任工作总结集锦九篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,因此十分有必须要写一份总结哦我们该怎么去写总结呢?以下是为大家收集的小学班主任工作总结9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导学生,以便产生的教育效果下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作 学生需要爱学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和勇气无论是学习上还是生活上,老师常去关心他,照顾他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用班主任应会学会利用这一点,及时发现那些需要关爱的同学,及时献上一片真诚,那将是对学生的奖励,会使他们产生强烈的信任感,更好地听从你的教导 小学阶段,无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期,有些问题处理不好,就有可能造成一定心理上的障碍所以作为班主任老师在与学生交往的过程中,要多考虑学生的心理状态,从实际出发去解决实际问题特别是对那些在心理上有些不健全的学生,应格外注意,要分别对待,注意交心老师要平易近人,平等待人,当发现某些学生有时,要注意学习解决它的办法,绝不能等待 班主任在班级管理过程中,应该有一个比较习惯的方法,即规矩不能朝令夕改,自己破坏自己的规矩,那么班级管理就很难自动运行班主任要多设计班级,通过什么样的管理,达到什么样的结果,管理中立下的规矩绝不轻易修改到什么时间做什么事情,什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来,特别要重视那些别人看来很小的事,逐步实现班级管理的自动化当有时要违背一些规矩时,应该向学生讲清楚,以保持班级管理的良好习惯同时也要教育和培养学生自身形成良好的习惯 班主任老师堪称学生之楷模,方方面面都有学生学习和效仿的地方就是说老师的一言一行...。