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文本内容:
2019-2020年三年级语文下册钟表店里的争吵教案西师大版教学目标
1、学习并掌握本课生字,新词
2、抄写并背诵课文最后一段话
3、学习课文,理解文章内容
4、有感情地朗读课文
5、自主积累好词佳局
6、通过学习,知道应用发展的淹灌去认识新事物
7、培养学生探索,求知,创新的意识教学重难点
1、学习生字,新词
2、背诵课文最后一句话
3、比较机械与电子表的异同
4、本文的寓意理解与运用教学准备机械钟表与电子表各一只第一课时教学目标
1、学习本课生字,新词
2、理清文章脉络
3、分角色朗读课文教学程序教师活动学生活动备注导入新课板书课题
17.钟表里的争吵全班齐读课题看了这个课题,你有什么要说的?你们知道是谁在争吵吗?(出示机械钟,闹钟,电子表等)就是他们在争吵,你想知道他们为了什么事而争吵的吗?我们就来学习这篇课文读课题自由发表自己的看法初读课文整体感知指名分段读课文(注意引导学习纠正读错的字音,读破的句子)学生自由轻声朗读课文,并用笔勾画出生字和新词你读懂了什么?你在学习中遇到了什么麻烦?(学生自由发言,提出质疑)读课文交流预设读懂了钟表们在滴滴答答地走着;读懂了电子表静悄悄的,从来不发出声音;读懂了电子表没有时针,分针,而用数字来表示;读懂了它不用上发条而是用电池……学习生字自读课文,要求是读准字音,读通句子同桌互相学习生字,说说自己学习生字的好方法检查自学情况A齐读生字,重点指导“纽、衡、框、慌、”B找出本课生字的形近字C组词
4、比赛读课文读课文,同桌互相学习生字纽-纽 秒-妙 摆-罢吊-布 慌-慌 业-亚框-眶 衡-街书写生字认真观察生字,说说你要提醒大家的地方重点指导“惯,纽慌衡”书写生字"惯"的"贝"上面是"十";"纽"的中间是横;"慌"中见点的位置不要写错了;"衡"中间的"大"不是捺是点.作业
1、正确,流利的朗读课文
2、书写本课的生字和词语课后总结第二课时教学目标
1、认识机械钟表与电子钟表的异同
2、抄写并背诵课文中最后一句话
3、理解含义深刻的句子
4、分角色朗读课文教学程...。