文本内容:
小学语文《识字6》第一课时教学设计小学语文《识字6》第一课时教学设计
1、认识9个生字
2、正确地朗读课文,掌握文中各反义词 认识9个生字
一、谈话对对子导入 师我说上 生我说下 ……
二、初读课文,随文识字
1、学生自由读对子歌
2、指名读,检查读书情况
3、观看教学视频
4、学生自己读文,找出文中的反义词
5、谁能领着大家读一读这些反义词
6、师生对对读反义词,借机引出文中的生字
三、正音、记形
(一)读准字音
1、检测学生的读音情况教师拿着卡片分别以各种形式让学生读(指名读、小组读、男女生读、同桌互读等)
2、学生齐读生字
3、同桌说一说你觉得哪些字的字音需要提醒大家注意?(前后鼻音、平翘舌音等)
4、再读这些易错的字音
(二)认清字形
1、你用什么方法记住哪个字?还有比他更好的方法吗?
2、出示字谜,学生猜
3、师生玩词卡游戏互对反义词
4、同桌玩词卡游戏
5、游戏开火车、摘苹果
6、齐读词语,并选择自己喜欢的词语说话
四、再读课文,巩固生字
1、全班齐读
2、同桌互读
3、填空读
4、拍手读
五、总结通过本节课的学习,你收获到了什么呢?【小学语文《识字6》第一课时教学设计】相关文章
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