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2019-2020年三年级音乐上册丰富多彩的动画人物2教案人教新课标版教材分析《丰富多彩的动画人物》是“动画城”整个单元的开篇,材料中列举了五部动画片的歌曲,既不是教学内容,也不要求学生掌握,而是借助动画片的生动画面,激发小学生的兴趣,把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来下面每个教学阶段,都可以穿插动画内容,如说片名,讲故事,唱歌,画动画人物,涂色等,注意动画内容只是吸引学生关注音乐的手段,不可占用课堂时间过长,有些活动可以让学生在课外完成教学内容
1.欣赏动画片〈〈米老鼠和唐老鸭〉〉、〈〈黑猫警长〉〉、〈〈葫芦兄弟〉〉、〈〈宝莲灯〉〉中的音乐
2.动画人物联欢会学习目标通过动画中的音乐吸引学生,把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来教学重点培养学生集中注意力听音乐的好习惯教学难点借助动画片的画面与情节激发学生喜爱音乐的兴趣教学准备
1.有关动画人物的头饰米老鼠、唐老鸭、黑猫警长,葫芦兄弟,宝莲灯,沉香,白雪公主,大头儿子,蓝猫等
2.课件或动画片段、录放设备教学过程
一、导入播放音乐《大风车》,请学生们拍手做律动导语同学们知道老师刚才播放的师什么乐曲吗?(生《大风车》)对,是中央电视台“大风车节目”的主题曲,那么在这个节目里大家最喜欢哪个栏目?(生动画城)原来同学们和老师的爱好一样呀!那么,我现在要播放一组音乐考考大家,请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐,并回答动画片里的主要人物是谁?
二、欣赏教师活动分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》学生活动争先恐后地回答,猜对的同学奖励小红花过渡语刚才同学们回答的很正确,米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物,现在我们来观看一下他们的精彩表演(插播一段动画,进一步激发学生兴趣)教师活动过渡语我就不信难不倒同学们,我还要播放几首动画片的音乐,看看大家还能不能猜的出来教师操作播放《啊哈!黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》学生活动听音乐拍手做动作,并回答
三、创作表演过渡语同学们知道的可真的多呀!谁还知道其它动画片的名字和其中的人物呀(学生踊跃回答)这些动画片里的人物知道大家都那么喜欢他们,今天要来这里和同学们一起联欢,咱们先得...。