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文本内容:
2019-2020年三年级音乐上册树叶儿飘飘教案苏教版教学目标
1.学唱《树叶儿飘飘》,学生能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情让学生参与对歌曲的创造、表现和体验,在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受到秋天的美丽
2.在聆听中感受,生活中表现、创编中发展
3.让学生初步掌握和认识全音符时值教学重、难点
1.引导学生用抒情的美好的声音表现喜爱秋天的心情
2.尝试结合美术来表达对秋天的喜爱教学过程
一、感受音乐,激发兴趣
1.导语(请一位同学用二胡演奏一段乐曲,放一段二胡乐曲)你们知道他演奏的是什么乐曲吗?(简介二胡的构造、性能,并模仿二胡演奏姿势)
2.听录音播放二胡独奏《八月桂花遍地开》师谁能告诉大家,这段音乐表现了什么内容?什么情绪?(通过视、听、讨论,加深对作品的感受)
3.再次播放乐曲,请同学听着音乐,哼唱旋律,模仿二胡的姿势演奏
4.第三次播放乐曲,教师带领学生扭秧歌步,用动作来感受乐曲所表达的情绪
二、创设情境、激发兴趣
1.师这首乐曲描绘的是什么季节?你们眼里的秋天是什么样的?(学生思考后回答)
2.(出示画面,树叶飘动的情景)师树叶儿飘呀飘,荡到了天空你们猜猜,谁会看它?
3.聆听鸟儿飞翔的音乐,随音乐律动
4.(请一位同学上台模仿燕子飞舞的动作,教师弹奏,学生活动,教师朗读歌词)同学们,请你们模仿蚂蚁和小鱼的动作
5.你们能不能设想一下,它们看见飘落的树叶后会做些什么?
6.教师范唱
三、参与学习、寓教于乐
1.(出示歌词)教师再次范唱
2.练习重、难点切分音“53·”“32·”跳进“3-5”“1-5”及歌曲结束部分,认识全音符
3.跟琴轻声模唱,音要唱准
4.分角色进行配乐,朗诵歌词
5.学唱歌曲师生合作、分组、分角色等进行演唱
四、情感表达,体验乐趣
1.教师准备树叶道具,供学生使用,分组按角色进行情景表演
2.各组汇报,相互评价
3.布置家庭作业在美丽的秋天里,你喜欢什么?是果园的水果?动物园的动物?公园里的花朵?------请同学们根据自己喜爱的,把它画在书上,课后给大家说一说,另外,希望同学们利用休息时间到公园、郊外寻找一些树叶,经过自...。