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文本内容:
2019-2020年三年级音乐上册森林与小鸟1教案人教新课标版教学内容欣赏《森林与小鸟》教学目的通过欣赏让学生认识到热爱地球热爱动物对我们人类的重要爱护环境人人有责从我做起从现在做起.教学准备录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》的录音带、打击乐器(碰铃、响铃、双响筒、沙锤、三角铁、铃鼓)各种头饰教学重难点:通过欣赏《森林与小鸟》,掌握乐曲的情绪,摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落教学过程
一、组织教学(这一部分我通过语言引导)
1.师今天老师带你们去森林做客,小鸟们要开森林大会!我们去参加,好不好?2.(播放第一部分乐曲)师开始语言引导-----“在去的路上,我们听到(小鸟快乐的叫声),森林的早晨是那么(优美、宁静)(小鸟)醒来了(它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明)”播放这一段音乐的时候,老师用柔和的声音,轻轻地朗诵,引导学生们感受大自然的美好和宁静
3.师小鸟真高兴,我们呼吸了新鲜空气,感染了它们的喜悦,我们和小鸟一起跳舞迎接黎明(再播放第一部分乐曲)---------这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美
二、新课设计1.情景导入播放课件(一阵狂风,森林被砍伐,河流被污染,垃圾到处都是·······).鸟在哭诉谁把我们的家毁了,我没家住,没水喝,我的兄弟姐妹死的伤的,呜呜·····我的家变了一个垃圾场(出示录象资料,幻灯片有关地球环境变换的文字,图片)这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果,破坏的环境冲击着学生们的视线和心灵,起了一个鲜明的对比,让学生们知道破坏环境的是人类自己3.师这是怎么回事?(让学生们说一说)4.师同学说的都是对的,那现在我们应该怎么办呢?5.师(边说边放关于地球的图片)地球是我们的妈妈,也是动物的妈妈,我们应该好好爱护她,对吗?现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园,好吗?这时候让每个学生动手,布置(已准备好的道具)森林,河流,草地,花园,蓝天,白云,太阳等等(课前,早已准备好、做好的花、草、树、鸟等各种手工作品,把它一一放在桌上,让学生们从中获得美好的创作灵感),请每一位学生为森林添上一笔,摆上作品-----很快,森林焕然一新(布置的时候播放...。