还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级音乐上册牧羊女教案苏教版教学目标
1.正确运用力度记号,按三拍子强弱规律演唱歌曲《牧羊女》,并用乐器吹奏
2.唱准si的音高,复习各唱名的音高,继续进行视唱与听音练耳训练,进一步培养听辩旋律音程的能力
3.用柔美连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境,体会歌曲表达的牧羊女对美好生活的热爱之情
4.欣赏轻音乐《牧场上的家》教学重、难点认识力度记号,听辩乐曲中的力度变化在节奏练习、歌曲、视唱曲中加以应用教学过程
一、欣赏乐曲《牧场上的家》
1.听第一遍,感受乐曲所表达的热烈欢快的情绪,教师介绍作者和乐曲的创作背景
2.听第二遍,整体感受乐曲所表达的情绪,发挥想象,用动作或色块表达自己的感受
二、学唱歌曲《牧羊女》
1.听范唱,感受旋律舒展、流畅的特点和歌曲热情美好的意境
2.听教师钢琴伴奏,拍歌曲节奏,听辩歌曲中相同的乐句并练习乐句的划分
3.视唱歌谱,找出歌谱中的do与si,重点练一练
4.根据歌谱的节奏念歌词,同时注意力度对比,讲出“f”与“p”在歌曲中的作用
5.用连贯而优美的声音演唱歌曲
三、听辩拍击,加力度记号
1.出示第一段节奏谱,让学生进行拍击练习
2.教师为此练习加上力度变化后再进行拍击,让学生听辩出来,并将相应的力度记号填在括号内,再模仿拍击
3.学生自己选择力度记号,填填拍拍
4.看第
二、第三段谱,自学手与脚配合的拍击方法
5.用回旋曲的形式拍击3段节奏
四、听辩旋律音程《游乐场上》
五、课堂小结附送2019-2020年三年级音乐上册留给我1教案人教新课标版教学目标1.引导学生用自然、真挚的歌声演唱歌曲《留给我》2.通过演唱歌曲,丰富学生的情感体验,培养良好的审美情趣3.教育学生保护环境,拯救地球,从我做起!教具准备大屏幕、电脑、课件、录音机、电子琴教学过程
一、创设情境,走进音乐(播放“鸟的天堂”音乐课件)
二、激发情感,引入音乐1.师同学们,刚才你看见谁在向我们问好呢?生是小鸟在向我们问好2.师再听一听,这是谁在歌唱?(播放海浪的音响)听出来了吗?生是大海在歌唱3.(播放背景音乐)...。