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文本内容:
2019-2020年三年级音乐上册美丽的黄昏教案人教新课标版教学构思
1.引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱,并变化着结合图形谱来练习声音处理及进行轮唱,同时创设黄昏的情景能够让学生用心去感受
2.由前面的练唱引出钟声的音乐,让学生听钟声、唱钟声,直接点到歌曲的主题——“美丽的黄昏,美妙的钟声”,让学生深入感受黄昏、钟声的悠闲情景
3.通过读歌词、唱歌词,并重点解决二部轮唱这个难点,然后有表现地唱好歌曲《美丽的黄昏》,能够声部和谐协调,歌声优美抒情、轻盈而有动感
4.从歌曲的情调意境出发,引导学生用打击乐为歌曲伴奏,并积极鼓励学生进行实践试验教学理念
1.引发问题来研究探讨,围绕主题来开展教学
2.关注音乐审美的本身,重视音乐实践的愉悦课型综合课教学年级三年级教学内容
1.用
1、
2、3等几个简单的音进行旋律创编,同时结合图形谱进行简易的轮唱练习,并模拟钟声创设情景
2.学唱歌曲《美丽的黄昏》,通过轮唱及音色处理,表现歌曲幽雅、休闲的意境美
3.用打击乐为歌曲伴奏教学目标
1.从简易创编引入,结合声势、图形谱开展轮唱训练,并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础
2.学唱歌曲《美丽的黄昏》,通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境
3.从歌曲的情调意境出发,鼓励学生积极创造,参与实践用打击乐为歌曲伴奏教学重难点
1.二部轮唱
2.音准、音色的控制及音乐情绪的表现教学准备课件、碰钟、铃鼓教学过程
一、组织教学学生在音乐声中进教室、轻声坐好
二、引入教学(引发问题、引出主题)
1.老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳,问这是什么?再看,老师用绿色粉笔在太阳下面画上山,问你觉得太阳要下山了呢?还是刚刚升起来呢?让学生说,最后定不下来
2.那么,就让音乐来告诉我们,老师慢慢弹奏mi、re、do引导学生得出,太阳慢慢下山了,美丽的黄昏来到了黄昏的景色真迷人,让我们一起来唱唱太阳下山的音乐
三、结合太阳下山的情景,练唱mi、re、do、sol修改:可以直接在山上画出旋律图形谱
1.优美抒情地唱mi、re、do先一起唱,再二部轮唱,注意音色美、声部齐声音慢慢减弱师小结添加在轮唱完,问学生我们两次演唱形式有何不同?讨论完...。