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文本内容:
2019-2020年三年级音乐下册冬瓜和南瓜2教案人教新课标版题目《冬瓜和南瓜》教学目标
1.理解歌曲的思想内涵,能够有感情地演唱
2.能自行设计动作、表演歌曲,培养学生的创造能力
3.通过学唱歌曲,培养学生亲密合作、团结互助的精神,让学生懂得努力才会有收获的道理教学重、难点
1.为歌曲设计动作,表演歌曲
2.能够准确、完整地演唱歌曲教具钢琴、录音机、范唱带、冬瓜和南瓜图片、课件教学步骤教师活动学生活动
一、创设情境播放歌曲《冬瓜和南瓜》,做律动听《冬瓜和南瓜》歌曲进教室,跟老师做律动
二、激情导入1.同学们,你们都喜欢吃蔬菜吗?今天老师带来了两种蔬菜,你们说一说它们的名字(出示图片冬瓜、南瓜)2.你能说出这两种蔬菜都有哪些营养吗?3.教师简单介绍两种蔬菜,并说出多吃蔬菜的好处4.师说起冬瓜和南瓜,老师还想起了一个小故事,大家想听吗?(教师讲甲甲和丫丫团结友爱一起种瓜的故事,按照故事情节的发展,边讲边出示课件)播放《冬瓜和南瓜》做背景音乐5.同学们,你能说说这个故事表现了甲甲和丫丫怎样的一种精神吗?6.对了,他们的这种精神很值得我们去学习就让我们用歌声来赞美他们吧!学生回答并说出名字冬瓜和南瓜学生可以互相讨论一下,并回答学生认真听故事,并再一次感受歌曲旋律生团结友爱,互相帮助
三、学唱歌曲1.听歌曲范唱,感受歌曲情绪(课件出示歌谱)2.熟悉歌词,理解歌词如“瓜蔓”和“小英英”3.教师弹琴并进行指导唱准歌曲中的切分节奏“XX.”和“XXX”,还应注意休止符,尤其是“OX”中的八分休止符4.完整演唱歌曲5.分组讨论用对唱的形式演唱歌曲6.分小组展示,学生自由评价,评出表演比较好的给予鼓励学生看歌片儿听歌曲跟老师读歌词学生跟老师分句模唱,并唱准歌曲中的难点部分跟老师学唱难点部分学生分小组讨论各个小组都到前面来展示
四、歌曲表演1.师谁愿意来扮演甲甲和丫丫?2.师(有感情地说)公鸡喔喔叫,早晨的阳光照耀着大地,快乐的星期天开始了,你看小甲甲和小丫丫在干什么?找两名同学来扮演播放歌曲伴奏,两名同学表演,其他同学用男女声对唱的形式演唱歌曲
五、教学延伸1.甲甲...。