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文本内容:
2019-2020年三年级音乐下册冬瓜和南瓜3教案人教新课标版教学目标
1.通过学习歌曲,让学生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》
2.培养学生的观察力,并理解艺术源于生活的道理教学重、难点学唱歌曲并能完成一至两段的歌词续编课前准备
1.歌曲录音带,多种瓜果实物
2.彩纸、剪刀、橡皮泥教学过程
一、游戏《猜猜我是谁》
1.让学生隔着口袋摸、闻或尝,猜出水果的名称
2.老师出示实物让学生分别说出它们的特征形状、颜色、味道等,还可以说明它们的营养价值
二、水果绘画作品展览
三、学唱歌曲《冬瓜和南瓜》
1.故事导入《冬瓜和南瓜》
2.听赏歌曲
3.读歌词,理解歌词内容
4.边唱边用形体动作来记歌词
5.对唱练习
6.歌表演练习(分男女声)
四、情景表演
1.老师做串联喔喔喔,公鸡叫,太阳公公从东方升起,快乐的星期天开始了,你们看,小甲甲和小牙牙在干什么呀?
2.小朋友对唱、齐唱《冬瓜和南瓜》,演甲甲和牙牙的学生分别表演
3.另选部分学生再次表演
4.老师可提醒演员,劳动的成果送给谁?
五、分组歌表演评出最佳小组表演奖、合作奖、创作奖等
六、小结
1.甲甲和牙牙真能干,种出这么大的瓜,小朋友,你们会种瓜吗?(松土——下种——浇水——发芽——施肥——抽藤——开花——结果)
2.植物的生长离不开哪几样?(阳光、泥土、水分、养料)附送2019-2020年三年级音乐下册剪羊毛1教案人音版教学目标
1.学唱《剪羊毛》,了解澳大利亚的风土人情,感受愉快、活泼的音乐情绪和风格,并能用各种身势动作参与歌曲表演
2.准确演唱附点节奏和休止符
3.能积极主动参与音乐剧的表演教学重、难点
1.准确有感情地演唱歌曲《剪羊毛》,通过身势动作表演歌曲
2.感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用,能准确演唱教具准备多媒体课件、双响筒教学过程
一、听音乐进教室
二、新课教学
(一)导入
1.课件1一张绿色卡纸师孩子们,看到这绿色,你联想到什么?(春天、草地、青蛙、森林等)师同学们说得真棒,如果老师给它加上一些其它的色...。