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文本内容:
2019-2020年三年级音乐下册快乐宝贝4教案人教新课标版教学目标
1.这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课学生通过自学和教师指导的学习方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏
2.为歌曲创编律动教学重、难点
1.用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪
2.为歌曲创编律动课前准备《快乐宝贝》歌片、歌曲磁带教学过程
一、律动
1.初听师今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲,请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子生听音乐活动
2.复听师同学们的节奏感真强,这一遍我们再听的时候,请大家跟我一起做律动师生活动跟着音乐做律动
二、教唱歌曲
1.范唱师同学们的动作非常优美,现在请大家休息休息,听老师把这首歌曲给大家唱一遍(师范唱)
2.接龙游戏师这一遍,我请同学们和老师配合,唱的部分老师来完成,说的部分请同学们来完成(师生接唱)
3.学唱歌曲师请同学们看着歌片,跟着录音自己学唱歌曲生自学歌曲
4.指导纠正
(1)说的部分切忌大声喊叫
(2)衬词“噜啦”的咬字要清晰,突出快乐宝贝的得意心情
(3)第16小节的“宝贝”用气息支持,唱满四拍
5.巩固新授师请同学领唱(1~2名)生通过领唱、齐唱,用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪
三、创编活动
1.谈话师歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀?生是我们师谁来说说你的快乐,让我们大家一起分享?生……
2.创编律动师同学们有这么多的快乐,让我们唱起来、跳起来,尽情展现我们快乐的生活吧!生一边唱《快乐宝贝》,一边即兴表演附送2019-2020年三年级音乐下册快乐的节日1教案湘教版教学目标
1.能学会演唱《我们大家跳起来》
2.在音乐活动中,初步感受小步舞曲的风格,能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编
3.能在教师的指导下参加集体舞教学重点激励学生积极参与音乐活动,学会《我们大家跳起来》这首歌教学难点引导学生初步感受小步舞曲的风格,掌握三拍子的强弱规律教具准备CAI课件、钢琴、碰铃、舞板教学过程
一、定向
1.导入(CAI课件展示...。