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文本内容:
2019-2020年三年级音乐下册春天1教案人音版教学目标1.从聆听《春到沂河》中外音乐的作品中感受“春”的意境,并尽可能展开想像、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品2.能用欢快、活泼的情绪,有感情地表演《嘀哩嘀哩》,并进行打击乐伴奏的编创活动,表达对大自然的热爱与赞颂
3.音乐知识
(1)在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏,从模仿实践中感受“”的长短
(2)在复习四分、八分音符时值的基础上,通过比较,让学生理解十六分音符的时值长短教学重、难点听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力,能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏教学过程1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入1欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》2随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调2.聆听《春到沂河》第一部分可以听两遍设问1这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?2这段曲调给你们什么感受?介绍柳琴的形状与音色特征
3.看着书上的图形谱,完整地听全曲,比较第一部分与第二部分的速度变化4.揭示曲名《春到沂河》,介绍沂河的地理位置,引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲5.再次完整地聆听全曲从乐曲的名称标题及三部分的速度变化,即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解
6.导入谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声?如果你不会的话,请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫生听歌曲范唱录音或教师示范师请你模仿歌曲中的黄鹂鸟的叫声师讲解十六分音符的时值7.再听歌曲范唱,要求学生感受歌曲的情绪
8.学习曲调分两部分学唱,即前16小节和后16小节1前16小节的学唱曲听出这16小节中的相同乐句是哪一句了吗?先学唱这8小节,然后再学唱其它8小节2后16小节从听辨相同节奏的乐句切入,学唱好8小节,然后再学唱最后8小节3完整地、有感情地唱好歌曲9.有感情地学唱歌词,唱好全曲10.让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏,要体现学生的自主性,尊重他们的创作,在尝试实践的基础上,选择最好的方案附送2019-2020年三年级音乐下册...。