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文本内容:
2019-2020年三年级音乐下册春天举行音乐会2教案人音版教学目标直接目标能用欢快活泼的情绪,有感情地表演春天举行音乐会,并进行打击乐的伴奏,表达对大自然的热爱和赞颂主要目标培养学生的创造思维能力,使他们深刻体验音乐作品情感,提高鉴赏能力情感目标在参与活动的过程中,激发学生对大自然的热爱教学重点通过听、唱、演等形式感受、体验并表现春天到来时人们美好的心情教学难点
1.用有弹性的声音演唱歌曲
2.八分休止符的演唱及“4”音准的掌握教学过程
一、创设意境,感受春的气息
1.听音乐《嘀哩嘀哩》跟老师一起做律动
2.探索声音,激发兴趣师刚才的曲子是表现什么的呢?生春天师非常正确,现在,春天已经来到了我们的身边,万物复苏,百花齐放,大地呈现出一片勃勃的生机,同学们能用一句话描述美丽的春天吗?生春天来了,小草从泥土里钻出来了生春眠不觉晓生春天来了,小鸟从南方飞回来了
3.师春天是一年中最美的季节,当我们置身于春天的大自然中,会听到许多美妙的声音,你们听(放录音)
4.启发学生说说,都听到了哪些声音,并模仿出来春雨 滴答滴答春风 沙沙沙沙春雷 轰隆轰隆小鸟 唧唧喳喳(通过模仿、探索春天大自然的音响,发展了学生的想象力,激发了学生学习音乐的兴趣)
5.这么多美妙的声音汇聚在一起,把春天的大自然变成了一场精彩纷呈的音乐会现在让我们一起来听歌曲《春天举行音乐会》
二、师生互动,学唱歌曲
1.提问这首歌曲的情绪是怎样的呢?(生欢快,活泼的)
2.同学们,让我们和老师一起双手为歌曲伴奏复习4/2拍的节奏特点(强,弱)和拍击节奏的方法,随旋律拍击节奏
3.用lu轻声模唱歌曲的旋律 (通过模唱、聆听来熟悉歌曲的旋律,感受歌曲的情绪)4.教师有感情的朗读歌词音乐会的节目丰富多彩,大家想知道有哪些精彩的节目吗?
5.学生按节奏读歌词
6.分角色读歌词 师春天的大自然像一个绚丽的舞台,春风、春雨、春雷则是舞台上出色的小演员,让学生戴上头饰,分别扮演歌曲中不同的角色边读歌词,边表演7.对口型唱...。