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文本内容:
2019-2020年三年级音乐下册母子情1教案湘教版教学目标
1.能学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情,得到爱的教育
2.能积极参与活动《献给他*的爱》,并从中体验和表达对母亲的深情教学重点、难点充分感受、体验、表现母子情教具准备CAI课件、钢琴教学过程
一、组织教学学生听着《世上只有妈妈好》的音乐走进教室
二、感受母子情——学唱《游子吟》
1.导入师上课之前请同学们观看一段影片,请大家在看完影片后谈谈自己的感受(播放《妈妈再爱我一次》片段)生(自由发言)师大家说得都对,从这段影片可以看出,母爱是天下最伟大的爱其实自古以来,妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈,请大家看这张图片,说说这张图片上描绘的是什么?(课件展示图片)师图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊,他为了表达对母亲深深的爱和感激之情,写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》
2.读师(听老师朗读古诗《游子吟》)你们也想试试吗?(全班读)师同学们,你们觉得这首诗歌写得好不好?好在哪里?你喜欢其中的哪一句?为什么?(生答)师那就让我们带上对诗歌的理解再次有感情地朗读
3.唱师看来大家都背诗歌深深地打动了其实被打动的不光是你,还有许许多多的儿女们有一为作曲家为了让人们能够更好的表达这种感情,为诗歌谱写了优美的旋律,使它成了一首动听的歌曲——《游子吟》师下面请同学们听老师用歌声来表达这种爱
(1)教师范唱歌曲师你们觉得老师唱得怎么样?好在哪里?(学生回答)
(2)学生用“lu”音轻声跟唱旋律师乐曲中有没有我们以前没有见到过的音符?(引导学生说出有前倚音的地方)
(3)前倚音的教学师这个音是我们以前没有接触过的,你们看它的形状像什么?(老师和一位同学牵着手)大家看,它的形状就好象妈妈紧紧地拉着小朋友的手,害怕他离开自己的那种依依不舍的感觉它有一个特别的名字叫前倚音那么我们在演唱的时候也要注意将这两个音符连起来唱,就像妈妈和她的孩子紧紧连在一起(教师范唱)师你们也来试试好吗?注意要唱出母子之间依依不舍的感觉师大家有没有发现这首歌有很多前...。