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文本内容:
2019-2020年三年级音乐下册顽皮的杜鹃教案人音版教学内容复习音阶,聆听乐曲《森林深处的杜鹃》,歌曲《顽皮的杜鹃》教学目标
1.通过聆听《森林深处的杜鹃》,学唱歌曲《顽皮的杜鹃》,感受作品
5、3两个音的音高,并根据要求能听琴声创作曲调
2.认识顿音记号,并能在音乐实践中运用教学过程
(一)组织教学
1.吹口琴《小雨沙沙》进教室
2.复习音阶,配合柯尔文手势模唱音阶5——5
(二)聆听《森林深处的杜鹃》
1.欣赏导入
(1)谈话你去过大森林吗?谁能用一些词来形容森林?
(2)师小结深沉、浑厚、茂密,并定义“森林”
(3)我们来欣赏法国作曲家圣一桑的又一乐曲
2.初听音乐片段(仔细、安静地听)
(1)设问你听到密林深处有什么在啼叫?(学生布谷鸟师说明布谷鸟与杜鹃鸟两个名称)
(2)师——这是用管弦乐走出的短促的两个音,用来表现杜鹃的叫声
3.揭题《森林深处的杜鹃》
4.学生模仿杜鹃的叫声,钢琴上弹大三度的两个音,学生模唱
5.聆听全曲学生模仿叫声(用动作、体态、声音)
(三)听琴声,创编旋律
1.出示曲谱1 5 3| 1 — —|2 5 5|3 — —||
2.听琴,说说在哪里加上叫声合适
3.学生说说并唱唱,教师提示——两种方式
(1)0 0 0 |0 5 3 |0 0 0 | 0 5 3 |
(2)0 0 0 |0 5353 |0 0 0 |0 53 53 |
4.两声部练习(强调用顿音唱法,示范发声方法及气息位置)
(四)学唱歌曲《顽皮的杜鹃》
1.谈话有只小杜鹃,非常地顽皮,喜欢和老师玩捉迷藏的游戏,你能在老师唱歌的时候,轻声配上杜鹃的叫声吗?
2.教师范唱学生配音唱,给学生适当的手势提示
3.视唱(说说出现最多的是什么音?指导学生用轻快、有弹性地声音演唱5 3)
(1)55| 1 3 5 3|1 5 3 55|1 3 5 3| 1 5 3 0||
(2)35| 4 2 2 4|3 5 3 13|2 5 6 7|1 ...。