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文本内容:
2019-2020年二年级上册第2课聆听《快乐的罗嗦》教案2一活动目标
1、感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格
2、引导幼儿学跳单圈集体舞,能根据情节提示创编动作
3、大胆运用夸张的动作、激昂的叫声,表现舞蹈奔放的情绪重点感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈奔放的情绪难点在舞蹈中正确表现方位动作二活动准备
1、引导幼儿了解彝族火把节的传统和风俗
2、每位幼儿腰间系丝巾(蝴蝶结朝右)、左手戴花环
3、篝火
4、与幼儿人数相等的点排成圆圈三活动过程
(一)引题师今天是彝族的火把节,我们一起去参加火把节的篝火舞会吧!
(二)学习基本动作,感受彝族摆手舞的舞蹈风格
1、教师示范碎步摆手动作;
2、引导幼儿观察的基础上学跳师在出发前,我们先学一个彝族的舞步,你们仔细看我手、脚的动作是怎么样的
(三)学跳单圈集体舞,引导幼儿根据情节提示创编动作师我们就跳着这个好看的动作上路吧,赶路时注意安全,不走到马路中间去,也不要碰到旁边的小朋友
1、学习A段,创编“看、寻找、擦汗”等动作师我们看一看、找一找到了吗?身体和手的动作可以怎么样?怎样才可以看到更远的地方?师我看到你们都走的满头大汗了,快擦擦汗吧师我们用动作来告诉朋友还没到呢你们看(教师示范)这样就更象彝族的动作了师(出示篝火)你们看篝火!到了,你们高兴吗?高兴时你们会怎样?我们用动作来告诉对面的朋友吧
2、学习B段围篝火跳舞的动作,引导幼儿动作整齐,弓箭步到位师好朋友,准备好让我们围着篝火跳舞吧走一走,拍拍手(教师边念口令边带领幼儿跟做)
(四)、完整舞蹈,教师用语言提示幼儿动作引导幼儿用夸张的动作、激昂的叫声,表现舞蹈奔放的情绪师彝族小朋友跳舞时还喜欢发出好听的声音(教师示范)你们学一学附送2019-2020年二年级上册第2课聆听《快乐的罗嗦》教案3教学目标听赏《快乐的罗嗦》,随歌曲跳一跳教学过程
一、引题 师今天是彝族的火把节,我们一起去参加火把节的篝火舞会吧! 学习基本动作,感受彝族摆手舞的舞蹈风格
1、教师示范碎步摆手动作;
2、引导幼儿观察的基础上学跳 师在...。