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家庭教育的分寸范文 在爱孩子的问题上,既不能没有爱,又不能爱得过分变成溺爱,而要找到爱的度做到严爱结合,刚柔相济 在管理的问题上,既不能管得过严,限制了孩子的自由,又不能放任,任其自流,而应找到给孩子自由的度做到宽严适度,既给自由,又要权威 在让孩子听话的问题上,既不能让孩子不听话,胡反胡闹,又不能让孩子太听话,唯唯诺诺,而应找到让孩子听话的度使孩子既听大人话,又有独立见解听话是优点,太听话是缺点 在对孩子的民主问题上,既不能专制,一点民主都不给,又不能搞绝对 民主,什么都是孩子说了算,而应该找到民主集中的度既要民主,又要集中 在对孩子表扬的问题上,既不能无视孩子的进步,又不能把孩子捧到天上去,而应找到表扬的度既鼓励了孩子,又不使其骄傲表扬为主,批评为辅 在对孩子的批评问题上,既不能无视孩子的问题,不闻不问,又不能揪住不放,翻来覆去没完没了地批评,而应找到批评的度既批评了孩子,又不使其情绪低落,破罐破摔 在对孩子进行说服教育的问题上,既不能没有说服教育,整天不是打就是骂,又不能唠唠叨叨,没完没了,而应找到说的度干净利落,画龙点睛,点到为止 在培养孩子独立性的问题上,既不能不敢放手,总是背着抱着,又不能大撒把,爱怎么着怎么着,而应该找到孩子独立的度先领着走,后看着走,最后放开让孩子独立走可以让孩子升帆划船,就是不能让孩子跳海 在关心孩子生活的问题上,既不能不管孩子的生活,又不能事事包办代替,成为孩子的保姆,而应该找到关心的度既关心孩子的生活,又培养孩子的自理能力 在对孩子营养的问题上,既不能无视孩子的营养需要,又不能整天都是高营养,让孩子消化不良,而应找到营养的度,适度营养 在培养孩子劳动的问题上,既不能什么都不让孩子干,使孩子成为四体不勤、五谷不分的公子哥儿,又不能把孩子当劳动力使用,逼着孩子整天干活,而应找到劳动的度适度劳动,主要是为了锻炼 在对孩子提要求时,既不能要求过高,使孩子望而生畏,又不能要求过低,迁就孩子,而应该找到要求的度使孩子伸手摸不到,跳一跳能摘到 在培养孩子兴趣爱好时,既不能采取无所谓的态度,又不能逼着孩子整天弹钢琴、练书法,而应该找到培养兴趣的度适度引导,既不早...。