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文本内容:
幼儿园大班秋叶教学设计幼儿园大班秋叶教学设计 大班《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作,能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐,理解儿歌的内容,激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣,感受作品优美的意境,鼓励幼儿大胆质疑,积极解难,下面是为你了“幼儿园大班秋叶教学设计”,希望能帮助到您
1、感受歌曲,理解歌曲的内容,对歌曲有较完整的印象
2、能乐意参加歌唱活动,并感受歌曲优美的旋律以及表演歌曲中的“转”和“摇”
3、能大胆地表演秋叶飞舞的姿态,充分体验活动的乐趣
一、回忆秋天树叶飘落的情景 师小朋友你知道现在是什么季节吗?那么秋天到了,秋风吹啊吹,秋叶怎么样了?
二、学习歌曲《秋叶》
1、教师演唱歌曲
(1)师今天老师也带来了一首关于秋风、秋叶的歌曲,请你们仔细听,歌曲中这对好朋友他们之间发生了哪些事情呢?
(2)教师清唱歌曲《秋叶》(幼儿边回答边出示图谱)
2、帮助幼儿熟悉歌词内容 师你觉得这个顺序和歌曲里的顺序相符吗?请你再来听一遍音乐(请幼儿摆放图谱顺序)
(1)秋叶、秋叶跟着谁,悄悄、悄悄干什么去了?
(2)谁吹口哨?谁把舞跳?
(3)转转转、转转转,转转转、转转转,转哪儿去了?
(4)摇摇摇、摇摇摇、摇摇摇、摇摇摇,摇哪儿去了?
(5)最后,秋叶累坏了,它就怎么样了?
3、幼儿学唱歌曲
(1)幼儿跟着琴慢速整首学唱
(2)讨论歌曲的不同唱法并练习,尝试用强弱变化的歌声表现歌曲中“转”的上扬和“摇”的下落 师小朋友,你们觉得大风吹的时候,树叶在风中旋转我们该用怎样的声音来唱?声音是越唱越怎么样?小风吹的时候,树叶在空中飘落该用怎样的声音来唱?声音是越唱越怎么样的? 幼儿尝试练习,重点练习“转转转,转转转,转转转,转转转,转上天”;“摇摇摇,摇摇摇,摇摇摇,摇摇摇,摇下地”,体会声音由弱到强,由强到弱的演唱变化 师最后一句秋叶飘落下来的时候心情是怎样的?用什么样的声音和表情来唱?(疲惫的声音、小小的声音……)
(3)幼儿用不同的唱法完整的唱歌曲《秋叶》 A完整歌唱B男女分组唱C接龙唱
(4)表演唱 ...。