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幼儿园音乐教案(通用3篇)幼儿园___(通用3篇) 作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是为大家的幼儿园___(通用3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子
2、能在同伴面前大胆地表现自己,感受音乐表演活动的快乐
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐
1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态,丰富经验
2、课件和电教设备
3、故事《豆宝宝》
4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象(黄色的轮廓,里面有若干个豆豆,分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆,豆豆上分别标有数字)
5、音乐《豆荚曲》(《幽默曲》和《弹簧协奏曲》)
1、提问激发幼儿兴趣小朋友,你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的?
2、观看课件《豆荚裂开的过程》
3、讲故事《豆宝宝》引导幼儿想象自己变成豆宝宝,在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作播放音乐
4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态
(1)提问豆子是怎样从豆荚里出来的?(学习词蹦) 请幼儿发挥想象,用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态
(2)看课件,引导幼儿相互交流自己创编的动作
(3)介绍四个大豆荚,引导幼儿观察这是什么豆宝宝的家?数数这个家里可以住几个豆宝宝?请幼儿自选喜欢的豆荚住进去
(4)鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作
(5)启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作 看课件,引导幼儿观察豆荚裂开时,豆子们连续蹦出来的动态 听指挥,教师随乐说数字,“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来
(6)交换,再次游戏 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的幼儿的演唱效果很好在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信...。