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文本内容:
2019-2020年二年级下册第1课聆听《春风》教案2教学目标
1、能够用甜美的声音轻松愉快的演唱歌曲《春风》,用歌声表达对大自然的喜爱之情
2、能够在欣赏小提琴协奏曲《春》的同时,画出音乐中的春天景象教学重点、难点用甜美的声音轻松愉快的演唱歌曲《春风》教学过程(师生问好)
1、导语师老师很久以前就听说咱们班的同学都特别的聪明,很想认识一下大家,今天有这个会我们一起学习,老师觉得特别的高兴,你们高兴吗?(高兴)
2、活动师今天外面有点冷,我们先来活动一下吧(放音乐《健康歌》)师请同学们起立,跟老师一起做师同学们做的真不错,请坐!
一、唱春天师同学们,今天老师给你们带来了一首非常好听的歌曲,大家听一下,歌曲中都唱了些什么?(放音乐《嘀哩嘀哩》)师你听到了什么景象啊!谁能起来说一下?(生举手)师(出事春景图)是啊,严寒的冬天就要过去了,银装素裹的世界悄悄地披上了绿装看,柳树发芽了,花朵含苞待放,冰雪消融,水鸭在池塘里尽情的玩耍,小鸟高兴地在天空中飞翔,春天和春雨已悄然而至,春风也按捺不住了,唱着轻快地歌生向我们走来,你听!春风是怎样演唱的
1、聆听范唱(放范唱)师春风唱的好听吗?(好听)同学们想不想学?(想)这就是我们这节课学习的歌曲《春风》师温暖的春风吹过后,大地有了怎样的变化呢?请同学们仔细的听一下,从中找出答案(放范唱)
2、复听师大地发生了怎样的变化呢?谁能起来说一下?(生举手)师同学们说的真棒!春天真美啊!
3、用“噜”模唱歌曲师春天这么美,同学们想不想唱一唱啊(想)我们用“噜”来模唱一下吧(放范唱)纠正误点师唱的不错,但有些地方和小合唱团唱的不太一样,我们一起来学习一下吧(出示第二乐句课件)这里出现了两拍“0”休止符,你们觉得有什么作用吗?(生回答)师对,是停两拍的意思,当唱完这句我们把嘴巴闭起来停两拍
4、老师自弹自唱师听到刚才同学们唱啊,老师也想唱一遍,同学们想听吗?(想听)请同学们听一下,情绪是怎样的?(是自弹自唱)师歌曲的情绪是怎样的?谁能起来说一下?(举手回答)师对,是轻松,愉快的板书轻松,愉快的
5、朗读歌词师这么美的旋律,这么好听的歌曲,你能用轻松,愉快的心情朗读...。