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文本内容:
2019-2020年二年级体育上册
2.15游戏、自然快跑教案第15课时授课记录9/123学习阶段水平一学习目标在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作学习内容游戏、自然快跑学习步骤
1、趣味游戏练反应教师活动
1、组织学生集队、队列
2、组织学生游戏“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”
3、组织学生评一评,谁的反应最灵敏学生活动
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求
2、配合儿歌,体验踏步要求
3、积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,谁的动作正确
4、分散游戏,进一步体验快速反应组织五路纵队、自由分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx积极比赛练动作教师活动
1、鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最认真
2、教学生自然快跑儿歌两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑,并组织学生根据儿歌体验动作
3、讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛看看谁是小冠军学生活动
1、尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走动作
2、学习儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作
3、认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作组织分组练习
2、练习延伸巧放松教师活动
1.介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松引导学生交流学习感受
2.总评该次课,引导学生回答出该次课学习的主要内容,并对学生的练习情况和表现给予积极评价,并提出今后在哪些方面仍需努力学生活动
1.从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走
2.积极向教师和伙伴交流自己的学习感受
3.通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现,并能够勉励自己继续努力组织自由分散、五路纵队场地器材操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等课后小结附送2019-2020年二年级体育上册
2.16铃儿响叮当教案第16课时授课记录9/123学习阶段水平一学习目标在音乐中体验模仿舞步,能够较好与同伴配合进行铃儿响叮当的练习学习内容铃儿响叮当...。