还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级体育上册体育与健康学科教案教学对象二年级
一、教学内容喜洋洋和灰太狼之快乐纸球
二、教学指导思想健康第一,以人为本,面向全体学生,渗透快乐教学,让学生从乐中学
三、学情分析本课的授课对象是小学二年级学生他们喜爱体育活动,热爱集体、好胜心强,天真活泼,模仿力强,喜欢表现,但好动,自控能力与认知能力较差,注意力不持久,有一小部分身体素质水平较低为此,针对二年级的生理和心理特征,我面向全体学生,又照顾学生的个别差异,选择以投掷纸球为活动主形式,以情激趣,将整个课堂贯穿在喜羊羊和灰太狼的斗争大情境下,激发和保持学生学习兴趣;练习充分发挥小组合作,营造浓厚团结合作和团体竞争氛围,使之积极、主动地投入到身体练习中;根据教学实际,设计多个问题,开展思考和讨论,鼓励学生多动脑,培养他们思维能力;主教材注重学生自主尝试和教师示范讲解相结合,以喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊命名四个小组并突出小组竞赛、互评、展示及教师的表扬和鼓励,让学生不断巩固教学效果;在游戏中采用音乐、情境、竞赛等教学手段,使之情景物相互交融,孩子们沉浸在良好、乐观的学习氛围中,体验到成功、团结和帮助他人带来的快乐,达到了积极锻炼、愉悦身心、寓教于乐的目的本课集“玩、听、视、想、练、赛”为一体,精选有效的教学方法,营造合谐、平等的教学氛围,学生尽情地乐学趣练,充分发挥主观能动性,拓展联想思维,激发创新能力,提高了基本活动能力,收到了良好的教学效果
四、教学目标运动技能和参与目标通过情景学习了解投掷纸球的方法,并使85%的学生熟练掌握本课所学的投掷方法身体健康目标通过练习发展学生上肢力量、协调、灵敏等身体素质心理健康目标通过启发引导,培养学生克服畏难情绪,培养探究精神,渗透环保教育社会适应目标在分组活动能够正确处理在小组中团结协作、互相学习的关系
五、教学准备篮球场录音机废报纸58张竹筐4个
六、教学策略
(1)、常规导入创设情景青青草原上的小羊们又碰到了灰太狼的进攻,这次村长只给小羊们每人一张报纸,要他们隔着栏杆,自己想办法,怎样去对付灰太狼的进攻?(引导学生用报纸做成纸球,用投掷纸球的方法击退灰太狼的进攻)
(2)、激发兴趣为了对付灰太狼,我们必须要有严格的纪律、刻苦的训练,还...。