还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年二年级信息技术上册文件多了要管理教案泰山版【教材分析】《文件多了要管理》是泰山版《小学信息技术》第二册上第一单元第四课内容,本课是小学阶段对文件及文件夹操作的重要组成部分,占有非常重要的地位,其核心内容是对文件及文件夹的基本操作本课是在学生掌握了资源管理器的基础上进一步学习的,也为学生今后的学习打下坚实的基础【教学目标】
1、知识目标掌握文件和文件夹的查找、选定、复制、移动和删除操作
2、能力目标通过思考与实践,培养学生的自学能力与合作能力
3、情感与态度目标培养学生分类管理文件和文件夹的意识,,提高学生资源管理的信息素养【教学重、难点】
1、重点文件和文件夹的查找、选定、复制、移动、删除等基本操作方法
2、难点体会复制与移动操作的异同,感悟资源管理的重要性【教学准备】多媒体网络教室、投影仪、课件、教学资源(提前安装到学生机)【教学方法】本节课采用任务驱动、自主探究、小组合作法【设计意图】由于本课的知识点较多,同时考虑到学生的年龄特点,设计中使用了一条内在的知识线每个任务渗透一个知识点,由创设的情境出发,引领学生在情境中一步步完成任务,以此把每一个知识点都落实到位知识点的学习是为“管理”文件服务的,所以“管理”的思想贯穿整节课,以实现提高学生信息素养的目的【教学过程】
一、创设情境,导入新课课前游戏手指操(教师播放视频)前几天,综合实践老师交给我一个任务让我帮忙为海阳这座城市做一个宣传片可是我从网上找到的素材实在是太多了,找起来特别麻烦,请同学们帮我整理一下好吗?板书文件多了要管理
二、任务驱动,探究新知任务一查找文件和文件夹老师把“管理”这个文件夹放在同学们的电脑硬盘中如果不知道这个文件夹的位置的话,硬盘中那么多文件,是很难找到的我们可以用“搜索”功能来帮助我们查找这个文件夹请学生来演示如何查找文件夹任务二选定文件和文件夹为了看看哪个小队在这次活动中表现最棒,我把本节课的任务分成几个闯关环节,哪个小队的同学全部并且快速完成闯关任务,即获得奖励翻开课本21页,边看书,边试着做
1、尝试选定单个文件“螃蟹”
2、尝试同时选定从“大蛹”到“螃蟹”连续分布的多个文件;
3、尝试同时选中“地雷”、“地雷...。