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2019-2020年二年级信息技术下册我的佳作我发表说课稿泰山版各位领导、老师大家好我今天说课的内容是小学四年级信息技术第二册(下)第一单元的第六课,本课的课题是《我的佳作我发表》我说课的内容分成五部分教材分析、学情分析、教法与学法指导、课堂教学过程以及教学设计理念
一、教材分析
1.教材的地位与内容本单元主要是学习制作常规文档,这一课是本单元的最后一刻,学生在前面的学习中已经学会了word文档中的一些基本操作本节课内容是前几节课的加深和延伸主要是在学生完成常规文档的制作后,对页面进行简单的设置,并通过“打印预览”命令,观察文章的整体效果,最后将文章打印到纸上
2.教学目标本节课教学目标的确立着眼于培养学生自主探索、相互合作、应用信息技术解决实际问题的能力,根据学科特点和教材特点及学生的实际情况,我制定了以下教学目标认知目标使学生学会页面设置及打印预览;学会打印前的有关设置(如打印份数等),会利用默认方式打印文章;了解打印机的使用方法能力目标培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力 情感目标让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操
3.教学重、难点页面设置是本课的教学重点对打印机的设置是难点
二、学情分析学生对页面的设置是本节课顺利开展的前提,正因为如此教师更要提出贴近学生生活,让学生感兴趣的任务,把学生的注意力吸引到本课知识点的学习上来同时不同学生认知能力、思维能力、操作水平有差异,所以考虑适当的分层教学,照顾到各个层面的学生
三、教学与学法指导重难点突破措施信息技术的学科特点是操作性强,以技术解决问题让学生提出问题,带着问题去学习,去解决发现的问题让学生能利用操作技能解决实际问题教学中主要贯穿“面向应用”,实践为主,精讲多练的思想以自主探究—尝试操作—合作交流――形成技能贯穿整节课,辅之以演示法、迁移法、自主探究法,以期达到教学效果的最优化
四、课堂教学过程本节课的知识点一共是四个即页面设置、打印预览、设置打印范围和打印份数及打印,我主要从以下四个环节完成本课的教学任务
(一)创设情境,激情导入首先老师问学生“很快要过六一儿童节了,你知道儿童节的来历吗?”(学...。