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小学一年级《美丽的印纹》美术教案小学一年级《美丽的印纹》美术教案 美术,泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,就叫作美术收集了一年级美术教案内容,欢迎参考! 1.通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印,让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理 2.体验造型乐趣并获得视觉感受《美丽的印纹》 3.理解绘画形式的多样性《美丽的印纹》 体验用手、树叶等物体沾印产生的肌理效果利用肌理效果,组织画面美丽的印纹 全开纸、水粉颜料(统一分配)、不同的树叶及图例等 1.让学生观察自己的手心来发现手的纹理,教师用手沾上颜料,在纸上印出美丽的印纹手纹,板书mei lide yinwen美丽的印纹 2.在黑板上挂一张全开纸,让学生沾上自己喜欢的颜料上台按印,体验印的乐趣,并让学生简单表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受《美丽的印纹》 3.让学生讨论并说说除了手之外,还可以用什么东西来印 1.团结协作; 2.注意卫生; 3.比一比,哪一组印得最美丽 巡视指导,及时发现问题;展示小组作业,引导学生观摩,比一比,哪一组的图案最有意思 生活中有各种各样的物品,每一种物品都会有自己独特的纹理(出示有肌理效果的花瓶),我们可以利用这些纹理来美化我们的生活,在我们创作美术作品的时候,也可以充分利用它们
1.观察手心印纹,并说出自己的感受 2.上台沾颜料按印,简述自己手上纹理的特征及手上沾色彩、按印的感受 3.讨论 分组协作、完成作业 观摩作业,比一比,谁的作业最有趣,图案最有意思 寻找生活中可以用来制作美丽纹理的物品,并说说自己对它的感受 1.通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习,让学生了解绘画形式的多样性 2.体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受,培养学生的创造意识,提高审美能力 引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果,并有意识地进行画面组织 全开白纸、水粉颜料(统一分配)、不同树叶、图例等 1.让学生观察自己的手心来发现手上的纹理,教师用手沾上颜料,往白纸上一印,出现漂亮的手纹,导入课题:美丽的印纹(板书具有纹理的字) 2.在黑板上挂一张大白纸,让全班学生沾上自...。