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文本内容:
2019-2020年二年级品德与生活上册如果我是他3教案浙教版教学目标
1.能用心去感受受挫时的心理体验,明白与人交往时要体谅别人的心情
2.能真诚地为自己的错误向别人道歉
3.能正确对待不如意、不开心的事,树立健康、积极的心态与别人交往课时安排2课时第一课时教学目标
1.用心去感受受挫时的心理体验,明白与人交往时要体谅别人的心情2.能真诚地为自己的错误向别人道歉教学重点明白与人交往时要体谅别人的心情,能真诚地为自己的错误向别人道歉教学难点能真诚地为自己的错误向别人道歉教学准备心形的红色真情卡每位学生一张,轻快的音乐磁带一盒教学流程
1.听老师讲故事《冬冬的伤心事》:一天早上,冬冬睡懒觉睡到7点多才起床他匆匆忙忙吃了早饭,背上书包,赶到学校,但还是迟到了老师批评了他语文课上刚好举行单元测验,他打开书包一看,糟糕,忘带文具盒了!冬冬怕老师批评,呆呆地坐在座位上一动也不动老师看见了,借给他一支笔,他心慌意乱地完成了测验下午,试卷发下来了,冬冬一看,自己考了一个不及格许多同学都笑话他“冬冬是个迟到大王!”“冬冬得健忘症喽!”“冬冬冬冬真能干,冬冬冬冬挂红灯!”他羞得脸色发红,恨不得地上有条缝能钻进去
2.体验表演,学会道歉
(1)请学生自由组合,排练表演冬冬的伤心事
(1)现场采访演员“冬冬,现在你的心情怎样?”接着请观众说说“如果我在场,我会怎么做?”
(1)瞧,冬冬多伤心呀其实,我们的学习和生活不可能永远一帆风顺,总会遇到困难和挫折在这伤心和难过的时候,最需要别人的关心与理解如果你在伤心的时候,遭到别人的讥笑,你的心情会怎样呢?
(1)请部分学生说说自己伤心时得到别人帮助或嘲笑的心理体验
(1)“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”如果你是嘲笑过冬冬的同学,你会怎么做呢?请同学表演向冬冬道歉
3.朗读诗歌如果我不小心伤害了你,让我对你说对不起,请你原谅我!让我们做好朋友!
4.真情百分百
(1)你是否曾经不小心做过伤害同学的事,现在你是怎么想的呢?
(1)制作真情卡在真情卡上写下对曾经帮助过你的人的诚挚的感谢或你对自己曾经伤害过的同学的歉疚之情
(1)互赠真情卡活动过程中伴以轻快的音乐第二课时...。